Year 3: Clothes" 3

Tundi alustasime juba tuttava rütmika lauluga:

                                 

Nuputasime töölehe kallal.

Sobitasime tahvlile pildid ja sõnakaardid:

Tänases tunnis mängisime lausa nelja erinevat sõnamängu.
1. mäng oli "What word is missing?" (mis sõna on puudu). Lapsed jätavad poole minuti jooksul meelde tahvlil olevad sõnad. Nüüd tõmbab õpetaja ekraani alla ja võtab ära ühe sõnakaardi. Lapsed kirjutavad puuduoleva sõna vihikusse. Kõige tähelepanelikumad õpilased said ka "5".

2. mäng oli "Bingo". Lapsed valivad tahvlilt 9 sõna ja kirjutavad need bingotabelisse. Nüüd hakkab õpetaja ükshaaval sõnu nimetama ja kellel on see sõna, teeb bingokasti märke. Auhinnaks saavad võitjad kleepsu vihikusse. Selles mängus oli juba üsna palju võitjaid =)

3. mäng oli "Guess the word!" (sõna ära arvamisemäng) Üks laps valib vihikust ühe sõna ja teised püüavad ära arvata, mis sõna ta valis:

4. mäng oli mälu-ja tähelepanu arendamise mäng: 
- esimene laps ütleb oma riiete kohta lause, näiteks "My trousers are blue."
- teine laps ütleb eelneva lapse lause "His trousers are blue" ja lisab oma lause juurde.
- iga järgnev laps ütleb eelnevate laste kohta lause ja lisab enda kohta ka.
Nõnda saime üle korrata ka omastava käände asesõnad MY, HER, HIS.

Kodus jäävad sõnad veelkord korrata, sest järgmises tunnis teeme nende peale väikese sõnade töö.

Year 4: "Plural" 1

 Tänase tunniteema häälestuseks kuulasime laulu "In my dreams":

Tuletasime meelde, missugune on inglise keeles mitmuse tunnus (kirjutame sõna lõppu -s). Nüüd otsisimegi laulust mitmuses olevaid sõnu. Selgus, et inglise keeles on mitmuses erandsõnu nagu näiteks people ja sheep.

Nüüd õppisime mitmuse reegleid nii plakatilt kui slaididelt ja kirjutasime reeglid ka vihikusse:

Vaatasime õppevideot:

Harjutasime reeglite kasutamist töövihikuharjutusi tehes:

Year 2: "It is a brown bear"

 Tunni algul õppisime laulma uut tervituslaulu:

Kordasime õpitud tähenimesid. Neid me teame juba A-st kuni O-ni:

Kordasime ka õpitud hääldusmärke:

Tutvusime uute sõnadega. 

                                       

Nüüd jagunesime rühmadesse ja harjutasime õpitud sõnavara piltkaartidega sõnamängu mängides. Lapsed ütlesid, mis või kes pildil on. Näiteks: "It is a brown bear", "It is an orange ball" jne.

Täitsime töölehte:

Sõnavara kinnistamiseks võid mängida täringumängu.