Happy Halloween!

                                     

Neljanda klassiga tähistasime ameeriklaste ja inglaste püha Halloween´i. Rääkisime Halloween´i kommetest ja võrdlesime Eesti hingedepäeva ja mardi- ning kadripäeva kommetega.
Laulsime laulu
                        

Õppisime Halloween´iga seotud sõnavara ja sümboleid:
                                      

Tutvusime väljenditega, et paremini lugemispalast aru saada:

Nüüd lugesime töölehelt Halloween´i-teemalist jutukest.

Seejärel täitsime töölehel olevat luuletust-lünkteksti.  Seejärel otsisime sõnu sõnaruudust ja lahendasime ristsõna.
                                                       

Year 4: "Good Deeds"

 Iseseisva õppimise ülesanded.

1. Kuula-vaata-laula tunnis õpitud laule:

2. Tutvu õpikus uute sõnade ja väljenditega, mida vajad kahekõnede mõistmiseks. 

3. Loe kahekõned läbi:

4. Vaata tähelepanelikult videot. Kirjuta vihikusse milliseid heategusid filmist leidsid (kui oskad, siis kirjuta inglise keeles).

                                            

5. Tee A4 paberile mõistekaart oma vaheajal tehtud heategudest.

Year 3: "I am good at English"

  Tunni algul  laulsime  numbriräpi laulu

Numbrite loendamine ja arvsõnade lugemine tähthaaval tuleb juba üsna hästi välja ja siit jõudsimegi oma tänase teemani. Õppisime ütlema milles me oleme tublid ja head - I am good at.

Nüüd harjutasime lausemudelite abil lausete moodustamist. Kõigepealt ütlesime lauseid nii, nagu pildil olevad lapsed enda kohta ütleksid. Seejärel rääkisime nendest "tema" vormis. 

Õppisime ka uusi sõnu, millest osad olid vajalikud video vaatamiseks:
                                   

Mary is good at drawing. Tom is good at music. Poppy is good at numbers.

Jake is not good at puzzles. Mother is good at cleaning and tidying up. I am good at helping her.

The boys are good at sport. Lisa is good at dancing.

The baby polar bear is good at hugging his mum. The kitten is good at kissing. 

Vaatasime videot "What are you good at?" (kuni ajani 1.50).

Kuulasime ja seejärel lugesime ise õpikus olevat kahekõnet. Klassi ees lugejad loosisime nimepulkadega =)

Tunni lõpus kirjutasime tahvlil olevate lausemudelite abil ennast tutvustava jutukese ja õppisime seda esitama.

Year 4: "Friendship" 1,2

 Siin siis kahe tunni materjal.

Tunni algul andis õpetaja tagasi eelmisel tunnil tehtud hindelised tööd.

Uue teema alustuseks kuulasime-vaatasime kahte laulu sõprusest ning hääletasime, kumb laul meile rohkem meeldib.
 

Meie valikuks osutus "The Best Friendship Song".  Saime teada, et varem õpitud väljend "count" ei tähenda mitte ainult eesti keeles sõna "loendama", vaid selles laulus on see hoopis "kellelegi lootma / kellegagi arvestama".
Lugesime rütmisalmi. Seda saad harjutada-lugeda siit:

Õppisime uusi sõnu ja neid kasutades valmis meil nii tahvlile kui vihikusse sõbra kohta mõistekaart :

Nüüd lugesime õpikust lünkteksti ning nuputasime, milline pilt sobib iga kahekõne juurde:

Kuid sõprus ei ole ainult inimeste vahel, vaid sõprus võib olla ka inimese ja looma vahel. Järgmisena vaatasime-kuulasime Avicii lauluvideot "Waiting for love":

Sõpruse ("Friendship") teemalt jõudsime väga toreda teemani - "Good deeds" (eesti keeles "Heateod"). 

Nüüd tutvusime õpikust uute sõnade ja väljenditega. Kirjutasime sõnad vihikusse. Seejärel nuputasime ristsõna kallal:

Täitsime töövihikharjutusi ja kontrollisime need koos tahvlilt ära ka.

Year 3: "What´s your phone number?"

  Tunni algul laulsime eeslmises tunnis õpitud laulu "Count to ten":

Tuletasime meelde, kuidas inglise keeles öelda telefoninumbreid. Nüüd koostasime minidialooge ja harjutasime väljendeid "What´s your phone number?" ja "My phone number is...."

Nüüd harjutasime lausete moodustamist õpikuharjutust tehes. Ühtlasi saime üle korrata ka omastava käände reegli, kus sõnale järele kirjutame  -´s. Näiteks: Emily´s mobile number is...

Mängisime telefoninumbrite mängu, kus oli vaja ladusalt numbreid nimetada ja ka tähelepanelikult kuulata. Kuna üks õpilastest "valis" numbri ja teine vastas talle, siis improviseerisid lapsed ka väikese dialoogi. Õpetajana oli laste loovust tore kõrvalt vaadata =)

Nüüd tegime töövihikus kuulamisülesannet ja kontrollisime selle koos ära:

Lugesime õpikus olevat kahekõnet ja tegime suuliselt õpikuharjutust:

Töövihikust leidsime sarnase harjutuse ja täitsime tabeli põhjal lünkharjutust :

Year 2: "What´s your favourite colour?"

 Tundi alustasime uue lauluga:

Kordasime üle õpitud tähed A, B, C, D, E, F.

Kontrollisime eelmisel tunnil alustatud ja kodus lõpetada jäänud tööleheülesandeid:

Õppisime uusi hääldusmärke ja uusi tähenimesid ning värvisime tähemajad vihikus teiste tähemajade tänavas:

Täht I on tore veel selle poolest, et see tähendab inglise keeles sõna "mina", I am - "mina olen".

Õppisime värvuste nimetusi:

Seejärel luges õpetaja ette raamatu "Brown bear, what do you see?"  ja lapsed tõlkisid laused eesti keelde. Kuigi raamatus oli sõnu, mida me pole veel õppinud, said lapsed suurepäraselt sõnadest aru.
Seda raamatut saab veelkord vaadata-lugeda siit:



Õppisime sõbralt küsima lemmik värvi ja oskame ka ise öelda, milline on meie enda lemmik värv.
What´s your favourite colour? (Mis on su lemmik värv?)
I like... (mulle meeldib...)
                                

Saime selgeks uue laulu "What´s your favourite colour?". Rääkisime ka sellest, et selles laulus on ameerikapärane kirjapilt, aga meie õpime briti inglise keeles nii - favourite colour. Laulu saab laulda siit:



Nüüd õppisime esemete kohta lauseid ütlema lausemudeli abil "It is a/an...":