Year 2: "Toys"

Kõigepealt keskendusime koduloomadele. Kuulasime ja vaatasime väga südamlikku laulu "Waiting for love", mis on praeguses Ukraina sõja puhul väga sobilik. Selle toreda laulu lingi andis õpetajale praegu nüüd küll juba endine õpilane Richard. Aitäh sulle!

Nüüd laulsime-tantsisime juba lõbusama laulu saatel. Lapsed pidid hoolega jälgima, milliste loomade nimetused laulust läbi käivad:

Kontrollisime eelmises tunnis alustatud ja kodus lõpetada jäänud töölehe vastused koos ära:

Töölehel olevate sõnadega mängisime sõnamängu "Bingo".

Nüüd õppisime uusi sõnu. Osa sõnu olid meile juba ka varasemast tuttavad.

Õppisime selgeks uue laulu "Toys":
                                   

Moodustasime mänguasjade kohta tahvlil olevate lausemudelite abil lauseid:
                                           

Year 4: "Present and Past" (olevik ja minevik)

Tänases tunnis kordasime oleviku ja mineviku aegu. Kõigepealt tuletasime meelde kahte oleviku vormi: kestev olevik (tegevus toimub praegu) ja lihtolevikku:

Nüüd vaatasime lauluvideot, kus tegusõnad võrdlevalt nii olevikus kui minevikus:

Tegime harjutamiseks kohe ka töövihikuharjutusi:

   

Nüüd kordasime üle ka, kuidas kasutada abitegusõnu do, does ja did küsimuste moodustamisel:

Year 3: "Shopping" 1

   Alustasime uue teemaga "Shopping". Teemasse häälestamiseks kuulasime-vaatasime laulukest, kus laulus on nimetatud erinevate poodide nimetusi. Püüdsime üheskoos ära mõistatada, kuidas on nende poodide nimetused eesti keeles:

Lugesime rütmisalmi:

Õpetaja andis natuke aega harjutamiseks. Siis loosisime rütmisalmi lugejad nimepulkadega:

Õppisime uusi sõnu. Kuigi sõnu tundus algul palju, selgus, et enamus nendest on meile juba tuttavad:

Mängisime sõna äraarvamise mängu. 

Et ka sõnade kirjutamine selgeks saaks, tegime töövihikus sõnadeharjutust:

Sõnu oskasime nüüd suuliselt öelda, aga kirjutamist harjutasime ristsõna lahendades ja sõnaruudust sõnu otsides.

Vaatasime videot, kuidas Steve poes käis:

Tunni lõpus otsisime sõnavara kinnistamiseks sõnu sõnaruudust:

Year 4: "Camping" 2

  Vaatasime-kuulasime tunni teemasse sissejuhatuseks laulu:

Seejärel vaatasime tähelepanelikult kahte videot teemal "Camping", sest õpetaja andis ette ka ülesande, mida videos jälgida.

Kordasime sõnavara. Proovisime sõnu kasutada lausetes:

Kuulasime kahekõnet ja loosisime, kumba osa keegi harjutab 3 minuti jooksul lugema.

Seejärel tegid 1. osa lugejad õpikust 1. osa harjutust ja 2. osa lugejad 2. osa harjutusest:

Year 3: Active studying "What´s the weather like? How´s the weather?"

  Laulsime laulu:

Kordasime sõnavara:

         

Lahendasime viktoriini =)

Vaatasime ka lustakat ilmateadet ning taaskord esitas õpetaja peale video vaatamist küsimuse. Seekord kõlas küsimus nii: "Why did Jim quit his job?"

Nüüd loosisime nimepulkadega  paarid, sest hakkasime tegema paaristööd. Õpetaja selgitas tööjuhiseid:
1) Running dictation (õpilane "jookseb" oma sedeli juurde, loeb ja jätab meelde lause ning dikteerib oma kaaslasele, kes selle üles kirjutab);
2) Check your work (lapsed kontrollivad kontroll-lehelt oma töö ära);
3) Match the sentences and the pictures (sobita laused ja pildid);
4) Read and translate the story (loe ja tõlgi jutt).

Kel töö valmis, pusis töövihikuharjutuse kallal: