Kordasime tervitusfraase ja tutvustamist. Tegime nutitahvlil harjutusi, sobitasime väljendid õigesse kohta ja saime niimoodi kolm toredat kahekõnet, mida etendasime ka klassi ees:
Kordasime üle asesõnad ja "olema" vormid:
Tegime interaktiivseid harjutusi:
Õppisime lugema uut lõbusat rütmisalmi, mis oli ka liikumispausi eest.
Vaatasime toredat animatsiooni. Nüüd oskame öelda nii jaatavas kui ka eitavas vormis lauseid:
Nüüd täitsime töövihikuharjutusi:
Töölehe ühele poolele oli õpetaja pannud keelereeglid ning teemad, mida tuleb korrata hindeliseks tööks. Töölehe teisel pool olid toredad ülesanded õpitu harjutamiseks ja kinnistamiseks:
Kiiremad õpilased jõudsid töövihikus täita ära lk 24.
Laulsime veel ühte laulu ja nii said selgeks väljendid "This is,,," ja "These are..."
Nüüd kehastusime perekond King pereliikmeteks ja perepoeg Simon tutvustas oma peret oma sõbrale. Nii saime üle korrata pereliikmete nimetused ja õpitud väljendid (I am, this is, she is, h
Eelmises tunnis õppisime asesõnu ja "olema" vorme (am/is/are). Nüüd sobitasimegi need kenasti tahvlile koos eestikeelsetega.
Õpetaja tutvustas ka lühivorme. Näiteks "mina olen" asemel võib öelda "ma olen". Täpselt samamoodi kasutavad lühivorme ka inglased.
Eelmistes tundides tutvusime perekond Kingiga ja täitsime töölehte Emma sõbranna pere kohta. Perekondi on väga erinevaid. Nüüd vaatasimegi lauluvideot erinevatest peredest =)
Arutlesime, millistest peredest laul rääkis. Aga nüüd uurisime eriti tähelepanelikult jutukest ühe vahva kassi perest (autor õpetaja K.Saliste):
Täitsime töövihikus kass Charlie sugupuud:
Ja muidugi soovis ka Rosie tutvustada oma venda:
Nüüd jagas õpetaja lastele töölehed. Esimene ülesanne oli kuulamisülesanne, kus kuulamise põhjal kirjutasid lapsed pildil olevate tegelaste juurde nimed:
Nüüd luges õpetaja loo uuesti ette ja lapsed järjestasid kuulamise järgi töölehel olevad laused:
Järgmisena lõikasid lapsed lausekaardid välja, kleepisid õiges järjekorras töölehele ning tõlkisid laused eesti keelde.
