Year 3: "Unit 9-10 round-up" 3

 Tunni algul kordasime kohamäärsõnu juba tuttava lauluga "On, in, under..."

Järgmises ülesandes tuli olla väga tähelepanelik, sest lahendasime pildi kohta viktoriini:

Vaatasime-kuulasime eelmisest tunnist tuttavat laulu "You´ve Got Eyes" 

Kordasime "BE"- vorme (am/is/are) ja täitsime töövihiku harjutust:

Nüüd kordasime väljendeid "have got/has got" ja täitsime töövihikus harjutust.

Kolmandas harjutuses oli juba vaja kasutada mõlemaid väljendeid. Õpetaja andis väikese nipi - tõlgi mõttes lause eesti keelde. On ju vahe, kas on "I am a cat". (Ma olen kass.) või "I have got a cat" (Mul on kass.)

Lugesime rütmisalmi:

                                   

Nüüd jagunesime paaridesse või rühma ja harjutasime inglise keeles kõnelemist. Koostasime õpikus olevate lausemudelite järgi pildi kohta küsimusi ja vastasime küsimustele:

Tunni lõpus tegime teema kokkuvõttena tõlkeharjutust:

                                     

Year 4: "Food" 3

Tundi alustasime tuttava rütmisalmiga. Täna pöörasime tähelepanu väljendile "Would you like...?"

                        

Õppisime ka uue laulu "What´s your favourite food?"

                    

Vaatasime veel ühte sobivat videot kordamiseks (alusta 1. min), kus saad meelde tuletada väljendid "I like...", mitmuse vormid jne

Õppisime väljendeid:
I like...
I don´t like...
I would like (some) ...
Would you like (some)... ?
Yes, please. No, thanks.
Can I have (some) ...
Kõige paremini jäävad asjad meelde harjutades ja ega see keeleoskus muidu ei tule, kui ei harjuta inglise keeles rääkimist. Nõnda siis tegimegi paaristööd. Harjutasime lausete moodustamist täringumängu mängides:
                                      

Nüüd kasutasime väljendeid õpiku kahekõnesid lugedes:

...ja õpikuharjutusi läbi arutades:

                                                  

Vaatasime videot Steve´st. Enne video vaatamist andis õpetaja tähelepanu küsimuse ka: "What does Steve like to eat?"

Year 4: "Food" 2

  Laulsime tuttavat laulu "What´s your favourite food?"

Õpetaja viskas õpilastele palli ja küsis: "What´s your favourite food?" ka lapsed vastasid. Õpetaja rõõmuks selgus, et paljude laste lemmiktoiduks ei olegi ebatervislikud toidud nagu "hamburgers", chips", "pizza" jne.

Sõnade kinnistamiseks mängisime sõnamängu "Bingo".  Seekord oli tabel 18-sõnaline. Auhindadeks ikka toiduteemalised kleepsud =)

Kinnistasime sõnavara töölehti täites:

Lugesime eelmises tunnis tuttavaks saanud rütmisalmi ja tuletasime meelde, millal kasutame sõna "some":

Nuputasime lustaka lünkharjutuse/luuletuse kallal, kus samuti sees sõna "some":

Year 3: "Unit 9-10 round-up" 2

 Ka tänases tunnis kordasime õppetükkides 9 ja 10 õpitut.

Laulsime laulu "Help me count" ja tuletasime meelde arvsõnad 1-20-ni:

Vaatasime-kuulasime uut laulu "You´ve Got Eyes" 

Pärast laulu kuulamist arutlesime, millised tuttavad teemad laulus olid:
- kehaosade nimetused;

- lause algab suure tähega ja lõpeb punktiga;
- have/has got väljend;
- modaalverb can;
- mitmuse lõpp (eyes, arms, hands, feet...);
- tegusõnad;
- väljend let´s ...;
- kohamäärsõnad (on the floor).

Nüüd  meenutasime teises klassis õpitud laulu "Toys", sest see juhatas sisse meie järgmise teema:

Lugesime rütmisalmi ja ka selles oli mitmeid erinevaid keeleteemasid, üks nendest asesõnad, mida oli kohe vaja kasutada töövihikuharjutuses.

                                         

Tegime suuliselt läbi õpikuharjutused:

Tegime erinevaid töövihikuharjutusi ja kontrollisime koos tahvlilt:

Year 2: "Now I know the ABC!"

Tundi alustasime tervituslauluga:      

 

Laulsime tähestikulaulu:

 Mängisime pingiridade "Trips-traps-trulli":

Nüüd tegime hindelise töö.

Kel töö valmis, pusis lõbusate ülesannetega töölehe kallal.

Year 4: "Food" 1

                                                      

Eelmistes tundides teemal "Picnic" õppisime erinevaid toiduainete nimetusi. Kordasime neid sõnakaartidega.

Tunni algul oli tahvlil palju sõnu - osa juba varasemast õpitud, aga ka mitmeid uusi. Nüüd jagas õpetaja igale õpilasele töölehe ning lapsed täitsid tahvli abil töölehe inglisekeelsete sõnade tabeli. Siinkohal palus õpetaja olla eriti tähelepanelik, sest tahvlil oli kaks sõna, mida tabelis ei olnud ja need tuli sinna juurde lisada. Selgus, et need sõnad olid "curd" (kohupiim) ja "chocolate" (śokolaad).
                                     

Nüüd kasutasime õpitud sõnavara ka töövihikuharjutustes. Pärast sai oma tööd kontrollida tahvlilt:

Õpikust leidsime uue rütmisalmi, kuhu oli peidetud ka mõned vajalikud keelereeglid. Saime teada, et kui me saame toiduaineid loendada, siis paneme sõna ette artikli a/an, aga kui ei saa, siis lisame sõna ette "some" (veidi, mõned). 

Näiteks: an apple, an orange, a sandwich

              some sugar, some soup, some ice cream

Kuulasime õpikus kahekõnet:

The English Week

Inglise keele nädala raames toimus viktoriin ja õpilased lahendasid erinevaid aktiivõppeülesandeid valentinipäeva teemalises tunnis.

Kolmas klass viktoriini ülesandeid nuputamas:

Parimad said väikesed auhinnad:

    

Neljas klass viktoriini ülesandeid nuputamas:

Neljanda klassi auhinnad: