Year 4: "Picnic" 3

  Tundi alustasime lauluga "What´ s your favourite food?"

Lugesime õpikust rütmisalmi.

Lugesime õpikust kahekõnesid. Lugejad loosisime nimepulkadega:

Sõnavara kinnistamiseks tegime töövihikuülesandeid:

(kuulamisülesanne)

(koos sõbraga)

 

Mängisime sõna äraarvamise mängu:

Tunni lõpus vaatasime videot Steve´st ja tema piknikul käimisest:

Kodus jäid nüüd juba kõik sõnad töölehelt õppida.

Year 3: "Numbers 1-20"

 Tunni algul laulsime laulu "Help me count":

Mängisime interaktiivseid õppemängu:

MATCH THE WORDS

Arvsõnade hääldamine on meil nüüd selge. Aga et ka arvsõnade kirjutamine hästi selgeks saaks, mängisime sõnamängu "Bingo". Auhindadeks teemakohaselt numbritega kleepsud =)

Nüüd  pani õpetaja tahvlile numbritega plakati, kus kõik numbrid olid sigri-migri segamine. Arvsõnu tuli õiges järjekorras võimalikult kiiresti nimetada ja samal ajal ka neid näidata. Selgus, et see polegi nii lihtne kui oled klassi ees ja aeg tiksub =) 

Tegime töövihikust harjutus 6:

Ja täitsime töölehte:

Nüüd mängisime, et oleme Inglismaa koolilapsed ning meil on matemaatikatund. Õppisime inglise keeles "arvutama" ning mängisime täringumängu, mida õpetaja kasutab tavaliselt esimese ja teise klassi matemaatikatundides.

 

Year 4: "Picnic" 2

   Tundi alustasime lauluga "What´ s your favourite food?"

Lugesime õpikust rütmisalmi.

Õpetaja jagas klassi kolmeks võistkonnaks ja uute sõnade harjutamiseks mängisime mängu "Memory":

Tegime töövihikuharjutusi:

Et ka sõnade kirjutamine hästi selgeks saaks, mängisime sõnamängu "Bingo". Auhindadeks seekord teemakohaselt toiduained =) 

Year 2: "Round up"

   Alustasime tundi tervituslauluga:

                          
Laulsime tähestikulaulu:

Kordasime tähenimesid ka tähekaartidega:

                                          

Nuputasime, millised tähed on tähereas plehku pannud:

Tuletasime meelde värvuste nimetused, laulsime laulu "What´s your favourite colour?", lugesime rütmisalmi "Cats and hats":

Sõnu oleme sügisest saadik selgeks saanud kohe päris suure portsu. Kordasime piltkaartidega nüüd ka sõnad üle.
Sobitasime tahvlil kokku inglisekeelsed laused eestikeelsetega:

Nüüd saimegi oma teadmised proovile panna töölehte täites. Samal ajal küsis õpetaja õpitud sõnu suuliselt hindele.

Year 3: "How many monsters can you see?"

  Tunni algul häälestusime taas oma toredate kollide teemasse lauluga "How many?"

Mängisime tähelepanumängu. Iga laps loosis endale ühe kollipildi. Pildid olid kõik erinevad. Õpetaja kirjeldas ühte pilti ja õpilane pidi oma kolli ära tundma. Kui ei tundnud, sai õpetaja hoopis võidupunkti. Nõnda kirjeldasime täna lausa 5 pilti ja kõik õpilased tundisd oma kolli ära.

Lugesime ette eelmises tunnis kirjutatud jutukesed kollidest:

Õppisime uue laulu "Help me count" ("Aita mul loendada"):

  

Kordasime üle arvsõnad 10-ni. Nüüd õppisime arvsõnu kuni 20-ni. Kirjutasime sõnad ka vihikusse.

Kuna kaks viimast  tundi oleme olnud koletiste lainel, siis loendasime ka piltidel koletisi:

Õpikust leidsime toreda kuulamisülesande, kus kuulamise põhjal tuli nuputada, kellest on loos juttu:

Otsisime arvsõnu sõnaruudust...

... ja lahendasime ristsõna:
                                                    

Et arvsõnade kirjutamist oleks lõbusam õppida, koostas õpetaja mõned õppemängud, mida saad harjutada siit:

FLASHCARDS

MATCH THE WORDS

NUMBERS 1-20 (Gravity game) 

TEST