Year 3: "Shopping" 1

   Alustasime uue teemaga "Shopping". Teemasse häälestamiseks kuulasime-vaatasime laulukest, kus laulus on nimetatud erinevate poodide nimetusi. Püüdsime üheskoos ära mõistatada, kuidas on nende poodide nimetused eesti keeles:

Lugesime rütmisalmi:

Õpetaja andis natuke aega harjutamiseks. Siis loosisime rütmisalmi lugejad nimepulkadega:

Õppisime uusi sõnu. Kuigi sõnu tundus algul palju, selgus, et enamus nendest on meile juba tuttavad:

Mängisime sõna äraarvamise mängu. 

Et ka sõnade kirjutamine selgeks saaks, tegime töövihikus sõnadeharjutust:

Sõnu oskasime nüüd suuliselt öelda, aga kirjutamist harjutasime ristsõna lahendades ja sõnaruudust sõnu otsides.

Vaatasime videot, kuidas Steve poes käis:

Tunni lõpus otsisime sõnavara kinnistamiseks sõnu sõnaruudust:

Year 4: "Camping" 2

  Vaatasime-kuulasime tunni teemasse sissejuhatuseks laulu:

Seejärel vaatasime tähelepanelikult kahte videot teemal "Camping", sest õpetaja andis ette ka ülesande, mida videos jälgida.

Kordasime sõnavara. Proovisime sõnu kasutada lausetes:

Kuulasime kahekõnet ja loosisime, kumba osa keegi harjutab 3 minuti jooksul lugema.

Seejärel tegid 1. osa lugejad õpikust 1. osa harjutust ja 2. osa lugejad 2. osa harjutusest:

Year 3: Active studying "What´s the weather like? How´s the weather?"

  Laulsime laulu:

Kordasime sõnavara:

         

Lahendasime viktoriini =)

Vaatasime ka lustakat ilmateadet ning taaskord esitas õpetaja peale video vaatamist küsimuse. Seekord kõlas küsimus nii: "Why did Jim quit his job?"

Nüüd loosisime nimepulkadega  paarid, sest hakkasime tegema paaristööd. Õpetaja selgitas tööjuhiseid:
1) Running dictation (õpilane "jookseb" oma sedeli juurde, loeb ja jätab meelde lause ning dikteerib oma kaaslasele, kes selle üles kirjutab);
2) Check your work (lapsed kontrollivad kontroll-lehelt oma töö ära);
3) Match the sentences and the pictures (sobita laused ja pildid);
4) Read and translate the story (loe ja tõlgi jutt).

Kel töö valmis, pusis töövihikuharjutuse kallal:

Year 3: "What´s the weather like? How´s the weather?"

  Tunni algul laulsime juba tuttavat laulu "Happy Birthday!"

Vaatasime-kuulasime tähelepanelikult lasteriimikest.

Õpetaja esitas pärast küsimuse: "Why the man didn´t wake up in the morning?"

Õige vastus oli muidugi: "Because it´s Saturday!"

Seejärel arutlesime, mis oli videos kummalist ja selgus, et akna taga sadas alla kasse ja koeri. Siinkohal tuligi abiks õpetaja selgitus, et inglise keeles öeldakse paduvihma kohta "It´s raining cats and dogs" =)

Nüüd olid kuude nimetused üle korratud ja asusime õppima uusi. 
                                       

Õppisime uue laulu "How´s the weather?"


Harjutasime inglise keeles lugemist ja rääkimist. Moodustasime piltide kohta lauseid:

Töövihikust leidsime ka toreda inglise nalja. Aga enne pidime lahendama sõnamõistatuse:

Year 4: "Camping"

Tunni algul õppisime lugema uut rütmisalmi ja rütmisalmi näitel oli õpetajal hea veelkord selgitada oleviku ja mineviku tegusõnu (Present and Past Simple).

Kuna suvi ei ole enam mägede taga, siis on just õige aeg rääkida suvistest tegevustest. Tänase tunni teemaks oli "Camping".

Kõigepealt tutvusime sõnavaraga nii piltide kui õpikusõnastiku abil.

Vaatasime kahte videot sõnavara harjutamiseks ja inglise keele häälduse kuulamiseks:

Nüüd otsisime sõnu sõnaruudust ja lahendasime ristsõna:

Ka töövihikus olid toredad harjutuses sõnavara kinnistamiseks:

Lugesime kahekõnet:

Year 3: "Months and seasons"

Nagu lubatud, alustasime tundi väikese sõnade tööga. 

Seejärel õppisime laulma uut laulu:

Eelmisel aastal  õppisime aastaaegade ja kuude nimetusi. Nüüd kordasime need igaks juhuks veelkord üle ja kirjutasime ka vihikusse. Oluline on meeles pidada, et kuude nimed kirjutame inglise keeles alati suure algustähega!

Laulsime laulu "Happy Birthday!":



Harjutasime inglise keeles rääkimist:

Täitsime töölehel lünkharjutust ja kontrollisime pärast koos ära:

Tegime ka töövihikuharjutusi:

 Kodus jäävad aastaajad ja kuude nimetused selgeks õppida.

Year 4: "Which is the way...?" 2

 Tunni algul õppisime uut laulu, kus saime ka kohamäärsõnu korrata:

Moodustasime lauseid, kus kasutasime lausetes kohamäärsõnu. Kirjutasime laused ka vihikusse:

Töövihikust leidsime toreda kuulamisülesande. Kuulasime teksti ja täiendasime pilti. Kirjuta kuulamise ajal pildile juurde sõnad. Joonistasime puuduvad paigad või hooned.

 Õpetaja pilt töövihikus =) Selle järgi sai kontrollida oma tööd.

                                          

Nüüd täitsime ära ka b osa:
                                          

Nüüd harjutasime inglise keeles rääkimist. Õpetaja jagas linnaplaanid ning lapsed õppisid teed küsima ning teed  juhatama. Kindlasti elus vajaminev oskus.