Tundi alustasime eelmises tunnis õpitud rütmisalmiga:
Nüüd jagas õpetaja õpilastele tagasid eelmises tunnis tehtud sõnade tööd. Enamik lastest olid sõnad väga hästi ära õppinud ja õpetajal oli suur rõõm häid hindeid ja tagasiside märkmeid töö peale kirjutada. Aga kel nii hästi veel ei läinud, harjutavad kodus veel veidi ja proovivad uuesti.
Nüüd kordasime slaididelt sõnu:
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
Harjutasime sõnu esemetega. Õpetaja küsis "What´s this?" või "What are these?" ja lapsed vastasid:
Seejärel vaatasime videot. Enne andis õpetaja tähelepaneliku kuulamise-vaatamise küsimuse - milliseid asju näed videos, mida slaididel ei olnud?
Õiged vastused olid: a clock, a stapler.Mängisime sõna ära arvamise mängu:
Tutvusime uue lauluga "Look and listen!" ning õppisime ka mõned uued (tegu)sõnad.
Õpetaja jagas õpilastele töölehed. Esimene ülesanne oli lugemisharjutus, kus kohe sees ka tänane uus sõna "open".
Kuulasime kahekõnet ja harjutasime seejärel ka ise seda lugema-tõlkima. Poisid kehastusid isadeks ja tüdrukud olid Emily rollis. Siis loosisime nimepulkadega klassi ees lugejad.
Nüüd tegime teisi töölehe ülesandeid:
Liikumispausiks valis õpetaja täna laulu-tantsuloo "Are you ready for school?"
Laulus olid juba tuttavad väljendid "I have got ...".
Kui sõnade järjekorda muuta saame küsimuse "Have you got?"
Õppisime, kuidas küsimusele vastata kasutades kas "Yes, I have." / No, I haven´t".
Nüüd proovisime oma asjade kohta lauseid moodustada.
Nüüd tegime taas väikese liikumispausi. Õpetaja jagas igale õpilasele töölehe lausetega. Õpilased käisid klassis ringi ja otsisid oma lausetele õige vastusega pildi ning kirjutasid vastuse töölehele. Töölehe kleepisime vihikusse.
Kontrollisime oma töö vastused tahvlilt ära:
Tunni lõpus oli veel täpselt mõni minut aega, et vaadata videot laste lemmikust Steve´ st:
Kodus jääb teha sõnade töö vigade parandus ning harjutada "School things" sõnavara.
