Year 4A: "Friendship" 2

 Tunni algul lugesime rütmisalmi ja laulsime juba tuttavaks saanud laulu:

                               

                              

Tuletasime meelde omadussõnu, millega võiks sõpra kirjeldada ning moodustasime lauseid, kus tuli kasutada vähemalt kahte omadussõna sõbra kirjeldamiseks. Abiks olid sõnad tahvlil:

                                    

Näiteks: My friend is happy but when she is tired, she is angry.

Nüüd tegime töövihikus kuulamisülesande. Algul täitsime tühjad tähelüngad, siis kuulasime teksti ja sobitasime omavahel nimed ja meeleolud:

Kuid sõprus ei ole ainult inimeste vahel, vaid sõprus võib olla ka inimese ja looma vahel. Järgmisena vaatasime-kuulasime Avicii lauluvideot "Waiting for love". See lugu on sobiv ennekõike Ukraina sõja valguses.

Tutvusime uute sõnadega. Mängisime sõna ära arvamise mängu. 

Nüüd andis õpetaja 5 minutit aega sõnade õppimiseks. Õpetaja jagas lastele ristsõnad ja lapsed said end proovile panna, kui hästi nad suutsid sõnad eelnevalt meelde jätta. Kõigepealt proovisime teha peast, seejärel kontrollis igaüks õpiku abil oma töö ära ja lisas juurde sõnad, mida ei teadnud.

Nüüd tegime väikese liikumispausi:

Tutvusime õpikust uute väljenditega, mida vajasime kahekõnede mõistmiseks. 

Kõigepealt kuulasime kahekõnesid plaadilt. Sobitasime pildid sobivate kahekõnedega:

 

  

Siis harjutasime nende lugemist omaette ning seejärel lugesime tegelaste kaupa. Tüdrukud harjutasid Fay osa ja poisid Ailish´i osa.

Täitsime töövihikus kahte harjutust. Esimeses ülesandes oli vaja kokku sobitada "Heategude" kasti sedelid.

Year 3: "Happy Birthday!" 2

Tundi alustasime vahva sünnipäevalauluga:

Kordasime sõnavara ja mängisime sõna ära arvamise mängu:

Ja et me oskaksime ka sõnu kirjutada, mängisime sõnamängu "Bingo". Auhinnaks teemakohased kleepsud.

Nüüd jagas õpetaja lastele kahekõne lausemudelid ja esemed ning lapsed õppisid kahekõnesid esitama:

Kuulasime eelmisest tunnist juba tuttavat juttu "Happy Birthday!" Harjutasime seda lugema ning seejärel esitasime osalistena ka klassi ees:

Tegime nutitahvlil interaktiivseid harjutusi:

Liikumispausiks oli täna lõbus, tantsuline ja hoogne sünnipäevalaul:

Õppisime lugema uut rütmisalmi "Are you?"

Vaatasime animatsiooni Charliest, kellel oli samuti sünnipäev.

 Täitsime nutitahvlil  harjutust:

Nüüd lugesime töölehel Rosie ja Charlie kahekõnet. Tüdrukud kehastusid end Rosie´ks ja poisid olid Charlie rollis.

Seejärel täitsime töölehel ülesannet, kus harjutasime tänases tunnis õpitud väljendite kasutamist:

Year 3: "Happy birthday!" 1

Tundi alustasime toredate tuttavate rütmisalmidega, millega kordasime üle "School" sõnavara:

Lugesime-tõlkisime sõnu ka sõnakaartidelt:

Seejärel tegime sõnade peale väikese töö. Õpetajale meeldivad väga ristsõnad, nõnda tegi ta ka seekordseks tööks ristsõna.

Vaatasime videot Steve´st. Videos saime üle korrata mänguasjade nimetused ja ühtlasi oli see ka vihjeks tänase tunni teemale "Happy birthday!"

Vaatasime õpetaja koostatud slaide ja õppisime uusi sõnu ka töölehelt:

Õppisime küsima "How old are you?" ja küsimusele vastama. Vaatasime ja  kuulasime kahekõnet interaktiivsest kompektist "Star Kids 1":

Liikumispausiks oli tore tantsuline  sünnipäevalaul:

Uurisime õpikupilti ja arutlesime, keda pildil näeme ja mis sündmus seal toimub. Nüüd kuulasime  juttu ja õpetaja pani teksti mõistmiseks väljendid ka tahvlile.

Nüüd jagasime osad ja iga õpilane harjutas enda osa ilmekalt lugema. Seejärel esitasime seda mininäidendina klassi ees:

Täitsime töövihikuharjutusi ja kontrollisime vastused tahvlilt ära: