Year 4: Active studying "Find the way!"

Täna oli meil tegus aktiivõppetund. Õpetaja oli klassis laiali (seintele, uksepiidale, riiulile, õpetaja lauale jne) asetanud tekstid:

Üks paarilistest "jooksis" teksti juurde, jättis meelde nii palju kui suutis ja dikteeris teksti kaaslasele. Kui pool tekstist oli ette loetud, vahetati osad ja dikteerijast sai nüüd kirjutaja.

Kui kogu lugu oli kirja saanud, andis õpetaja kontroll-lehe ja raamatu "Picture Wordbook". Kontroll-lehel olid järgmised tööülesanded:

- (kontrolli üle oma etteütlus);
- vasta viimasele küsimusele;
- tõlgi tekst eesti keelde;
- leia  teekond (teksti põhjal raamatu pildilt).

Year 3: "Active studying lesson"

  Kuna kevadel on väga raske rahulikult pingis püsida, siis ka täna  tegime kolmanda klassiga aktiivõppetundi. Kõigepealt õppisime väljendeid:

Nüüd otsisime endale paaristööks kaaslase.
Esimese ülesandena tegime etteütlust. Kõigepealt dikteeris üks lastest teksti kaaslasele ette ning sõber kirjutas, seejärel poole teksti pealt vahetati rollid.

Seejärel kontrollisid lapsed kontroll-lehe abil oma töö ära ning parandasid vead. Kontroll-lehel olid kirjas ka edasised ülesanded. Kui töö kontrollitud, lõikasid lapsed järgmise töölehe pealt pildid välja ja kleepisid teksti põhjal pildid alustaustale. Viimase ülesandena jutustasid lapsed, mida nad pildil näevad.

Kontroll-leht

Taust

Tööleht piltidega

            

Valmis töö.

Kel töö valmis, sai asuda töölehe tegema:

                                                       

Year 4: "A Snowy Sunday" 2

 Lugesime rütmisalmi:

Laulsime laulu "The weather report":

Kirjutasime vihikusse 2. osa sõnavara

Nüüd lugesime pala "A Snowy Sunday"  2. osa.

Nüüd sobitasime paaristööna kokku lugemise lotot:

Nüüd valis igaüks endale, kumma osa lugemispala kohta ta soovib kirjalikult teha lünkharjutust:

Year 2: "Pets" 4

  Tunni algyul laulsime laulu "I have a pet":

Mängisime pingiridadega sõnamängu, kus iga äraarvatud täht andis punkti:

Mängisime memoriini:

Eelmises tunnis tutvustas õpetaja oma koera Shellyt. Täna lugesid lapsed ette jutukesed oma lemmikutest.  Kuna tund sai kahjuks enne otsa, siis jätkame järgmises tunnis lemmikute tutvustamist.

Year 4: "A Snowy Sunday" 1

Kuna eile sadas lund ja oli pühapäev, siis sobis ideaalselt tänasesse tundi lugemispala "A Snowy Sunday". Aga kõigepealt lugesime rütmisalmi ja laulsime ühte laulu.

Kuigi vahepeal oli inglise keele nädal oma tegemistega, siis jätkasime ilmateemaga ja meenutuseks lugesime rütmisalmi:

Laulsime laulu "The weather report":

Tutvusime sõnavaraga ja tegime töövihikuharjutust:

Kuna tänase tunni teema "A Snowy Sunday" oli väga lumine ja talvine, siis vaatasime ka lõbusat laulukest "Let´s build a snowman". Laulus saime üle korrata tegusõnade oleviku-mineviku vormid ning teisi õpituid sõnu:

Õppisime ja kirjutasime vihikusse uued sõnad, mida läks lugemispala lugemisel vaja. 

Nüüd lugesime-tõlkisime õpikust jutukese "A Snowy Sunday" esimest osa (märgitud punasega):

                            

Year 3: "I am proud of my country"

  Tunni algul kuulasime teemasse häälestuseks  rütmisalmi:

Õppisime uusi sõnu ja kirjutasime need vihikusse:

Kuulasime õpikust lugemisharjutust ja seejärel lugesime ja tõlkisime ka ise teksti.

Õpetaja juhtis tähelepanu, et kui sõna algab täishäälikuga, siis loeme artiklit  the [ði:]

Vaatasime slaidiprogrammi "The United Kingdom". Õpetaja jutustas Ühendatud Kuningriigi alla kuuluvatest riikidest, nende sümbolitest ja tavadest.