Year 4: A Visit" 3

Alustasime tundi eelmises tunnis õpitud lauluga:

Nüüd lugesime-tõlkisime hindele muinasjuttu "A Visit":

Kui muinasjutus külastas Vesi Päikest ja Kuud, siis täna reisisime läbi laulu Londonisse. Laulu kuulamise ajal püüdsime kirja panna inglise keele tundides varasemalt tuttavaks saanud paigad:

 

Et inglise keel ikka hästi selgeks saaks, siis tuleb seda palju rääkides harjutada. Nõnda me ka paarilisega tegime. Aega õpikuharjutuste läbiarutamiseks oli 10 minutit.

Seejärel pusisime töövihikuharjutuste kallal:

Year 3: "House" 6

 Laulsime juba tuttavat laulu:

 

Vaatasime meeleolu loomiseks videot Steve´ist:

Kordasime kohamäärsõnu:

Tegime koos töövihikus selle kohta ka harjutust:

Tegime sõnade töö (ristsõnana). 

Nüüd tegelesime töölehel olevate harjutustega. Lugesime kahekõnet, moodustasime piltide kohta lauseid, sobitasime küsimusi ja vastuseid omavahel.

Year 3: "House" 5

 Kordasime kohamäärsõnu ka lauluga "In, on, under": 

Nüüd kuulasime-vaatasime laulu.  Saime õppida There is/there are lausete moodustamist ja kinnistada sõnavara. 


Inglise keeles kasutatakse mõnikord lausete moodustamisel väljendit There is... /There are...
There tähendab eesti keeles "seal", kuid seda me lauses nii ei tõlgi. Vaatasime siis, kuidas need laused välja näevad.
Tegime koos lauseid selle pildi kohta:
                                         
Ühe mõtte väljendamiseks saame inglise keeles öelda kahte moodi, kuid tõlgime eesti keelde ühtemoodi.
Näiteks:
Laud on vaiba peal: A table is on the carpet.
                                There is a table on the carpet.
Tassid on riiuli peal: The cups are on the shelf.
                                 There are cups on the shelf.

Nüüd mõtles ja kirjutas igaüks pildi kohta 5 lauset kasutades väljendt "There is/There are". Nüüd luges igaüks ühe lause, aga kaaslase öeldut enam korrata ei tohtinud. Oi, kui palju erinevaid lauseid me saime!

Vaatasime videot ja püüdsime võimalikult palju tekstist aru saada:

Kuna homme on sõnade töö, siis harjutasime veelkord sõnu ka mängisid sõnamängu.

Year 4: " Visit" 2

Eelmises tunnis tutvusime muinasjutuga "A Visit". Tunni algul kordasime üle vajaminevad sõnad ja väljendid:

Harjutasime muinasjutu lugemist-tõlkimist:

Järjestasime muinasjutu tegevuse järgi pildid sobivasse järjekorda:

Nüüd leidsime endile paarilise. Sobitasime lausekaardid õiges järjekorras jutukeseks.

Seejärel kontrollisime kokkusobitatud jutukest:

Tegime kirjalikult vihikusse harjutuse - ikka selle sama jutukese kohta. Ainult, et tervet juttu me ei kirjutanud, vaid ainult lünka sobivad sõnad.

Nüüd vaatasime ühte lauluvideot tähelepanelikult ning pärast arutasime, kes või mis on selle loo tegelased:

Year 2: "Pets" 3

 Kuna lemmikloomad on meile kõigile südamelähedased, siis peatume sellel teemal veidi pikemalt.

Laulsime laulu "I have a pet":



Lauluga tuletasid meelde eelmises tunnis õpitud väljendid:
I have a pet /I have got a pet.
She is a...
He is a....

Kordasime sõnavara.

Mängisime sõnamängu "Bingo". Auhinnaks loomadega kleepsud.

Kuulasime-vaatasime interaktiivset koomiksit:

Õppisime uusi sõnu ja väljendeid. Selleks olid  abiks pildid:

Nüüd vaatasime videot "Shelly trikid" ja proovisime inglise keeles Shelly kohta lauseid öelda.
Näiteks: Shelly is a dog. Shelly is lovely. Shelly can do tricks.

  

Kuna lausete moodustamine läks päris hästi, siis vaatasime Shelly tegemisi koertevõistlustel ja koostasime video kohta lauseid:
Shelly can run. Shelly can jump.



Kes palju teeb, see palju jõuab. Siinkohal üks väike video filmistaar Shellyst =)


Nüüd lugesime väikest jutukest Shellyst ja tõlkisime eesti keelde.

I have got a pet. She is a sheepdog. Her name is Shelly. Shelly is beige, brown and white. She is hairy and soft. She is very lovely. My dog can run, jump, swim, play and do tricks. I love my dog very much.

Õpetaja tutvustas eelmiste õpilaste töid. Kui jääd jutukese kirjutamisel hätta, saad nädala sees vajadusel  õpetaja käest nõu küsida.

Year 4: "A Visit" 1

Eelmises tunnis kirjutasime jutukest ühe murdvarga kohta. Meelepärase pildi sai valida tahvlilt. Nüüd esitasime jutukesi klassi ees ka teistele.

                                    

Täna rändasime  muinasjuttu "A Visit". Kõigepealt õppisime töölehelt sõnavara. Õpetaja juhtis tähelepanu minevikuvormidele, sest osade tegusõnade lõppu lisame mineviku moodustamiseks -ed, kuid osa sõnu on ebareeglipärased, mis tuleb lihtsalt pähe õppida: 

Tutvusime väljenditega, mida oli vaja teksti mõistmisel:

Õpetaja luges ette muinasjutu "A Visit". Sõnavara oli lugemise ajal abimehena tahvlil. Seejärel luges igaüks muinasjutu 1. osa veelkord läbi.

Year 3: "House" 4

 Tunni algul laulsime kahte laulu:

 

Eelmises tunnis tegime kuulamisharjutust. Õpetaja luges lauseid ja lapsed värvisid kuulamise järgi pilti. Seejärel kirjutasid lapsed 5 lauset pildi kohta. Näiteks: The sofa is on the floor. The table is on the carpet.

Täna lugesime oma lauseid teistele ette. tegime nii, et iga laps sai lugeda ühe lause, kuid korrata kellegi lauset ei tohtinud. Ja õnnestuski =)

Kordasime sõnakaartidega üle sõnavara ja harjutasime sõnade kirjutamist sõnamängu "Bingo" mängides:

Täitsime toredat töölehte:

Kodus jäid sõnad töölehelt korrata-õppida.