Year 4: "Christmas"

 Tunni algul tuletasime meelde jõuluteema sõnavara piltide ja sõnakaartidega.

Vaatasime videot Inglismaa jõulutraditsioonidest:

  

Vaatasime videot Steve´i tegemistest jõulude ajal:

Laulsime jõululaule:

Nüüd saime kõiki kogutud tarkusi kasutada ka töölehte tehes. 

Et töölehe täitmine oleks meeleolukam, siis tüdrukute rõõmuks sai kuulatud lugu "Let it go" :



Poiste jaoks valisime laulu "Jingle Bell Rock":

Tunni lõpus pani õpetaja oma nooruspõlve lemmik jõululaulu. Lastele lugu igatahes väga meeldis =)

Year 3: "Christmas"

 Sõnavara meeldetuletamiseks vaatasime slaidiprogrammi "Merry Christmas":

Seejärel vaatasime videot "Christmas".

Nüüd kordasime õpitud sõnad veelkord üle piltide ja sõnakaartidega:

Vaatasime videot Steve´st ja tema jõuludest:

Laulsime jõululaule "We Wish You A Merry Christmas" ja "Rudolph The Rednosed Reindeer":

Siis saime oma teadmisi proovile panna töölehte tehes. Abiks olid sõnad tahvlil:

Et töölehe täitmine oleks meeleolukam, siis tüdrukute rõõmuks sai kuulatud lugu "Let it go" :



Poiste jaoks valisime laulu "Jingle Bell Rock":

Year 3: "Feelings 3. Describe the picture."

 Tunni algul vaatasime sõnade meeldetuletamiseks videot. 

Kordasime veelkord eelmistes tundides õpitud sõnu:

Et ka sõnade kirjutamine hästi selgeks saaks, mängisime sõnamängu Bingo ning auhindadesk muidugi "meeleolu" kleepsud:

Õpetaja asetas tahvlile pildid, mille kohta hakkasime koostama lausemudelite abil jutukesi.

Nüüd jagasime end paaridesse või rühma ning loosisime endile ühe numbri. Loosimiseks kasutasime täna veidi teistsugust meetodit  - nummerdatud puupulki:

                                       

Seejärel nummerdas õpetaja tahvlil ka teised pildid ning iga rühm kirjutas oma pildi kohta väikese jutukese. Abimeheks olid tahvlil lausealgused. Ühtlasi saime niimoodi üle korratud nii "olema" tegusõna, asesõnad kui omastava käände reeglid. Muidugi sai nõu küsida ka õpetajalt või sõnu otsida sõnaraamatust.

Kahjuks tänases tunnis jutukesi ette lugeda me ei jõudnud, aga teeme seda siis järgmisel korral.

Year 4: "Ball games" 2

 Ka tänases tunnis olime pallimängude lainel. Lugesime rütmisalmi:

Kordasime piltkaartidega sõnu ning moodustasime piltide kohta lauseid lihtoleviku 3. pöördes (mida teeb). Abiks hääldamisel oli tahvlil õpikutabel:

Nüüd vaatasime üle õpiku sõnastiku Unit 9 sõnavara (1.-21. sõnani)

Nende sõnadega mängisime sõna ära arvamise mängu.

Lugesime-tõlkisime sõnu sõnakaartidelt. Nii saime sõnu veelgi üle korrata.

                                                       

Et ka sõnade kirjutamine selgeks saaks, mängisime sõnamängu "Bingo". Auhindadeks teemakohased kleepsud =)

Nüüd juba selgeks saanud sõnu kasutasime töövihikuharjutustes:

Kuulasime ja seejärel lugesime ning tõlkisime lugemisharjutust. Õpetaja kirjutas tahvlile sõnad, millele lugemisel-kirjutamisel tähelepanu pöörata:

Lugejad-tõlkijad lapsed loosis arvuti =)

Year 3: "Feelings" 3

Ka tänases tunnis jätkasime teemaga "Feelings". Seetõttu sobis tunni alustuseks väga hästi laul "If you happy":

Kordasime piltide ja sõnakaartidega üle sõnad teemal "Feelings". Seekord püüdsid lapsed lugeda sõnakaardil olevat sõna tähendusele sobiva hääletooni ja emotsiooniga =)

Vaatasime tähelepanelikul videot ja nuputasime, milliseid sõnu me veel vihikusse pole kirjutanud. Need sõnad olid: sick, hot, cold, sleepy.

Nüüd õppisimegi uusi sõnu ja kirjutasime need vihikusse: 

Tegime töölehte:

Kordasime sõnad veelkord üle õpetaja bitemojidega =)

Sõnavara kinnistamiseks mängisime sõnamängu "Bingo". Kuna sõnavaras olid meelolu väljendavaid sõnad, siis olid auhindadeks "meelolukleepsud" =)

Year 4: "Ball games" (pallimängud) 1

Tänase tunni teemaks olid pallimängud (Ball games) ning kuna meie rühmas on ka tublisid jalgpallureid, siis oli see teema just neile eriti sobilik ja südamelähedane.

Kuulasime rütmisalmi ning proovisime siis rütmisalmi ise ka kaasa lugeda: 

Õppisime sõnu piltide ja sõnakaartide abil:

Kuigi tegusõnade 3. pöörde reeglid ja kirjutamine on meil selged, siis täna õppisime, kuidas on sõnu õige ja täpne hääldada. Selleks oli meil õpikus abiks tabel:

                                              

Õpetaja luges ette väikese lookese jalgpalli ajaloost. Saime teada, et jalgpalli "leiutasid" roomlased, kelle kaudu jalgpall ka Inglismaale jõudis. Algselt mängisid ühe küla inimesed teise küla inimeste vastu ehk mõnikord võis ühes võistkonnas  olla kokku lausa 200 mängijat:

Kuna õpetaja oli lugemishoos, siis luges ta ette veel ühe humoorika ning õpetliku loo jalgpallist. Seekord lisaks tähelepanelikule kuulamisele täitsime ka kuuldu kohta tabelit.

Õppisime sõnakaartidega lugemispala mõistmiseks vajalikke sõnu.  

Kuulasime plaadilt õpikus olevat lugemispala. Õpetaja juhtis tähelepanu mõnede sõnade hääldusele.

                                     

Seejärel harjutasime lugemist kõigepealt igaüks omaette ning siis lugesime koos uuesti. Lugemist saad veelkord kuulata ja harjutada siit: