Year 2: "Pets" 1 (lemmikloomad)

Eelmises tunnis õppisime koduloomade nimetusi. Tänase tunni teemaks olid lemmikloomad - "Pets".

Teemasse häälestuseks kuulasime-vaatasime interaktiivset koomiksit:

Kuna koduloomad võivad olla ka lemmikloomadeks, siis tuletasime meelde eelmise tunni loomi, keda inimesed peavad ka lemmikloomadena:

Kuulasime-vaatasime-laulsime laulu "I have a pet". Õpetaja andis enne tähelepaneliku kuulamise ülesande: mis on laulus kummalist?

Õppisime selgeks uue väljendi I have... /I have got...
Nüüd oskasime juba öelda erinevaid lauseid: I have got a pet. I have got a cat. I have got a dog...

Õppisime uusi sõnu ja kirjutasime need vihikusse:

Juba varasematest tundidest teame, et kui sõna on mitmuses, paneme sõna lõppu -s, aga täna saime teada, et sõna mouse mitmus on hoopis mice!

Loendasime pildi peal loomi kokku:

Nuputasime, kes on numbri taga peidus:

Iseseisva tööna jäid sõnad vihikust selgeks õppida!

Year 3: "What are they doing?" 3

Tere, hea sõber!

Harjuta rütmisalmi lugemist:

Laula neid kahte õpitud laulu:

Siit saad oma eelmise tunni tõlkeharjutuse üle kontrollida ja oma vead ära parandada:

Exercise.

Translate.

1. Mida sa teed? Ma õpin inglise keelt.

2. Mida tema teeb? Tema loeb raamatut.

3. Kas sina loed ka raamatut? Jah, loen küll. 

4. Mary ja Ann mängivad.

5. Kas teie lähete kooli? Ei, me ei lähe.

6. Meie istume ja vaatame telerit.

7. Ema teeb süüa ja mu õde peseb nõusid.

8. Isa loeb ajalehte.

9. Vanaema mängib arvutimängu.

10. Koer magab.

11. Teie kirjutate harjutust.

1. What are you doing? I am studying English.

2. What is she/he doing? She/he is reading a book.

3. Are you reading a book, too? Yes, I am.

4. Mary and Ann are playing.

5. Are you going to school? No, we are not.

6. We are sitting and watching TV.

7. Mother is cooking and my sister is washing up.

8. Father is reading a newspaper.

9. Granny is playing a computer game.

10. A dog is sleeping.

11. You are writing an exercise.

Nüüd harjuta neid lauseid ka etteütlusena kirjutama.

Year 4: "A Snowy Sunday" 2

Tere, armas neljandik!

Loe  rütmisalmi:

Laula laulu "The weather report":

Õpi ja kirjuta vihikusse uued sõnad, mida läheb lugemispala 2. osa lugemisel vaja. 

Nüüd loe õpikust jutukese "A Snowy Sunday" teist osa:

                            

Year 3: "What are they doing?" 2

Tere, armas kolmandik!

Õpi laulma uut laulu:

Vaata videot:

Vaata lühifilmi:

                                          

Nüüd peaks sul kestva oleviku moodustamise reeglid küll selged olema. Et oma teadmisi kontrollida, tee harjutus vihikusse. Ära unusta ka osade sõnade kirjutamise reegleid:

Tõlgi laused inglise keelde (eesti keelsedid ei pea kirjutama). Abiks võta õpik, töövihik ja sõnavara vihikus.

Exercise.

Translate.

1. Mida sa teed? Ma õpin inglise keelt.

2. Mida tema teeb? Tema loeb raamatut.

3. Kas sina loed ka raamatut? Jah, loen küll. 

4. Mary ja Ann mängivad.

5. Kas teie lähete kooli? Ei, me ei lähe.

6. Meie istume ja vaatame telerit.

7. Ema teeb süüa ja mu õde peseb nõusid.

8. Isa loeb ajalehte.

9. Vanaema mängib arvutimängu.

10. Koer magab.

11. Teie kirjutate harjutust.

Year 3: "What are they doing?" 1

Vahepeal oli meil vaheaeg ja seetõttu  tuletasime tänases veebitunnis meelde kestva oleviku moodustamise reeglid. 

Inglise keelele häälestumiseks lugesime juba tuttavat rütmisalmi:

Vaatasime videot:

Õppisime uusi sõnu ja kirjutasime need vihikusse. 

Moodustasime uute sõnadega lauseid õpikuharjutuse abil. Nõnda saime harjutada inglise keeles küsimuste küsimist ja neile vastamist.

Tegime koos töövihikust harj 10 lk 55:

ISESEISEV TÖÖ: 

Õpi sõnad selgeks!

Year 4: "A Snowy Sunday" 1

Tere, armas neljandik!

Eilses tunnis rääkisime ilmast. Loe meenutuseks rütmisalmi:

Laula laulu "The weather report":

Kuna tänase tunni teema "Snowy Sunday" kipub olema väga lumine ja talvine, siis vaata ka lõbusat laulukest "Let´s build a snowman". Laulus saad üle korrata tegusõnade oleviku-mineviku vormid ning teisi õpituid sõnu:

Tutvu uute sõnadega õpikus lk 93. Abiks on sulle pildid:
                                 
Õpi ja kirjuta vihikusse uued sõnad, mida läheb lugemispala lugemisel vaja. 

Nüüd loe õpikust jutukese "A Snowy Sunday" esimest osa (märgitud punasega):

                            

Year 4: "What´s the weather like?"

Uue teema sissejuhatuseks kuulasime-lugesime rütmisalmi:

Õppsimei sõnu ja kirjutasime need vihikusse:

Õppisime laulma uut laulu "The weather report". Enne tutvusime ka uute sõnadega.

Küsisime ja vastasime küsimustele suuliselt (õpik harj 2 ja 4 lk 92) 

 

Year 2: "Farm animals" 2

Tere, armas 2. klassi õpilane!

 Arvsõnade meeldetuletamiseks laula juba tuttavat laulu:

Eelmises tunnis õppisime koduloomade nimetusi. Nüüd tuleta meelde õpitud sõnu lauldes laulu "Old MacDonald":



Kuula-vaata-laula laulu "I have a pet". Mis on laulus kummalist?



Õpi selgeks uus väljend I have... /I have got...

Year 3: "What are you doing?" 7

Tere, armas kolmandik!

Kõigepealt loe rütmisalmi:

Vaata videot:

Tee töövihikust harjutus 6 lk 53. Ole endaga aus ja tee harjutus iseseisvalt.

Seejärel kontrolli kas sul on tehtud õigesti:

Year 4: A fairy tale "A Visit" 3

Tere, armas neljandik!

Korda veelkord sõnavara:

Harjuta muinasjutu "A Visit" lugemist õpikust lk 86. Õpetaja ette loetud muinasjuttu saad kuulata siit: https://voca.ro/1eQ3VPzqfMFu

Year 3: "What are you doing?" 6

Igal teisipäeval kohtume veebitunnis. Nii ka täna =)

Tunni algul lugesime rütmisalmi:

Õppisime laulma uut laulu:

Kordasime üle kestva oleviku moodustamise reeglitabeli:

                                                          

Tegime töövihikust koos harj 4 lk 47:

Moodustasime piltide kohta lauseid:

Kirjutasime laused vihikusse:

                              

Year 4: A fairy tale "A Visit" 2

Algamas on juba viies nädal distantsõppena. Nagu ikka, nii ka täna, alustasime esmaspäeva veebitunniga. Tore oli teiega taas nägupidi kohtuda =)

Tunni algul kontrollisime iseseisva tööna tehtud töölehe vastused:

Eelmisel nädalal tutvusid lapsed muinasjutu "A Visit" sõnavaraga ja kirjutasid need vihikusse. Nüüd vaatasime sõnavara õpetaja selgitustega uuesti üle:

 Lugesime muinasjuttu "A Visit" õpikust lk 86. Õpetaja ette loetud muinasjuttu saad kuulata siit: https://voca.ro/1eQ3VPzqfMFu

ISESEISEV TÖÖ:

1. Õpi sõnad selgeks!

2. Harjuta muinasjuttu soravalt lugema!

Year 2: "Farm animals"

Eelmises tunnis õppisime numbreid 1-10-ni, tunni algul kordasimegi numbreid:

Laulsime  laulu "Counting song", mis oli ühtlasi häälestuseks tänasele tunni teemale "Farm animals" (koduloomad).



Tuletasime meelde väljendid: How many (cats) can you see? I can see ... cat/cats.
Kui asju on mitu,  kirjutame sõna lõppu -S (cats, dogs)

Nüüd saime õpitut kohe kasutada ning koostasime piltide kohta lauseid

Seejärel vaatasime videot "Steve at the farm"

Õppisime koduloomi-linde piltide ja sõnakaartide abil ning samal ajal täitsime ka töölehte.

               

   

OldMac Donald´i nimelisel mehel on tore talu, kus elavad mitmesugused koduloomad-linnud. Laulu lauldes saad  korrata õpitud sõnu:



            

Year 3: What are you doing?" 5

Tunni häälestuseks laula laulu ja loe rütmisalmi:

 

Eelmises tunnis lugesid õpikust kahekõnet programmis vocaroo.com ja saatsid õpetajale. Täna kirjuta selle kahekõne kohta vihikusse lünkharjutus õpikust lk 81. Teisipäevases tunnis kontrollime vastused koos ära.

Year 4: A fairy tale "A visit" 1

Tere, armas neljandik!

Tänase tunni sõnavara on sissejuhatuseks meie järgmiste tundide teemasse. 

1. Kirjuta need sõnad endale vihikusse! Juhin su tähelepanu minevikuvormidele. sest osade tegusõnade lõppu lisame mineviku moodustamiseks -ed, kuid osa sõnu on ebareeglipärased, mis tuleb lihtsalt pähe õppida.

2. Harjuta sõnu, sest edaspidi tegelemegi tundides just mineviku vormidega!

Kui sul on veel eelmise tunni tööleht saatmata, tee see tänase päeva jooksul ära!

                       KOHTUME ESMASPÄEVAL VEEBITUNNIS KELL 9.50!

Year 3: "What are you doing? 4

Tunni häälestuseks laula laulu ja loe rütmisalmi:

 

Kuula kahekõnet veelkord ja loe kahekõne hindele programmis vocaroo.com

Saada salvestatud helifaili link tänase päeva jooksul õpetaja meilile marju@kose.edu.ee

Year 3: "What are you doing?" 3

 Tunni algul laulsime juba tuttavat  laulu "What are you doing?" 

Kordasime piltidega üle nii selle õppetüki kui ka varasemalt õpitud tegusõnu. Tuletasime meelde, kuidas moodustatakse kestva oleviku ajavormis lauseid:

Tegime töövihikuharjutusi ja kontrollisime oma tööd tahvlilt. Sõnade kirjutamisel juhtis õpetaja tähelepanu mõnede sõnade kirjapildile, mis -ing lõpu lisamisel veidi muutuvad:

Kuulasime ja seejärel lugesime eelmises tunnis õpitud kahekõnet:

ISESEISEV TÖÖ:

1. Harjuta kahekõne lugemist.

2. Harjuta õpitud sõnavara hääldama ja kirjutama.

Year 4: "Ordinal numbers and dates" 2

 Tere, armas neljandik!

Teemasse häälestuseks laula laulu "Happy Birthday"

1. Vaata üle eilses tunnis kirjutatud tabel kuupäevade kirjutamise kohta:

2. Lae TERA-st alla inglise keele kaustast tööleht "Dates"

Täida tööleht arvutis ära.

Salvesta ja saada mulle TERA-sse. Ootan su tööd tänase või homse päeva jooksul.