Year 4: "A Burglar" 2

Kordasime sõnavara nii õpikust kui ka sõnakaartidega ning mängisime sõnamängu "Bingo".

Lugesime  lugu "A burglar". Kõigepealt kuulasime teksti plaadilt, seejärel harjutasime lugemist omaette ning ja nüüd lugesime ja tõlkisime koos klassis:

Nüüd jagas õpetaja rollikaardid ja lapsed harjutasid kolme minuti jooksul oma osa vastavalt rollile esitama. 

Kuulasime lustakat kantristiilis laulu "A Burglar Man" ja püüdsime laulu sisust aru saada. See oli keeruline kuna laulus oli palju slängisõnu. Pärast tõlkisime õpetaja abiga laulu sõnumi ära.

Õpetaja pani tahvlile kolm pilti murdvarastest. Iga pingirida sai omale ühe varga, kelle kohta jutuke kirjutada. Pärast lugesid julgemad oma lood ette ka:

Year 3: "House" 3

  Tunni algul vaatasime videot ja kordasime üle mõned kohamäärsõnad:

Tuletasime ka ülejäänud meelde:

Õpetaja ütles lauseid ja lapsed pidid tähelepanelikult kuulama ning esemed õigesti tahvlile paigutama:

Vaatasime videot "The bee is in my house", kus saime veelkord üle korrata nii kohamäärsõnad kui tubade ja mööbliesemete nimetused:

   :

Lugesime lugemisharjutust, kus ema ja isa läksid peole ja lapsed jäid koju.

Kahe tunni pärast nägi tuba välja selline:

Nüüd moodustasime etteantud lausemudelite järgi pildi kohta lauseid. See tekitas lastes palju elevust, sest pilt oli tõepoolest üsna lustakas =)

Töölehe teisel pool oli kuulamisülesanne. Kõigepealt kuulasime teksti ja tegime asjadele peale värvimärgid. Seejärel värvimise pildi ära. Nüüd kirjutasime oma pildi kohta 6 lauset kasutades kohamäärsõnu "on", "in", "between", "under", "next to".

Year 2: "Pets" 4

 Tunni algyul laulsime laulu "I have a pet":

Mängisime pingiridadega sõnamängu, kus iga äraarvatud täht andis punkti:

Mängisime memoriini:

Eelmises tunnis tutvustas õpetaja oma koera Shellyt. Täna lugesid lapsed ette jutukesed oma lemmikutest.

Year 4: "A Burglar" 1

 Nädala esimesed tunnid olid meil veidi "kriminaalsed, sest teemaks murdvargad.

Teemasse häälestmiseks mängisime tähelepanumängu- Õpetaja jagas igale lapsele ühe pildi ja hakkas kedagi pildilt kirjeldama. Kes sai aru, et tema pildist on juttu, oli võidumees.          

                                        

Õppisime sõnavara ja väljendeid:

Lugesime  lugu "A burglar". Kõigepealt kuulasime teksti plaadilt, seejärel harjutasime lugemist omaette ning ja nüüd lugesime ja tõlkisime koos klassis:

Järjestasime teksti põhjal pildid õigesse järjekorda.

Seejärel tegime vihikusse kirjalikult harjutuse, kus teksti põhjal tuli omavahel sobitada kokku lause algus ja lõpp. Enne selgitasime tahvlitabelite abil tegusõna "olema"  oleviku ja mineviku vorme:

Year 3: "House" 2

  Eelmises tunnis alustasime teema "House" õppimisega ning saime selgeks tubade nimetused. Kuulasime ja kordasime laule lauldes eelmise tunni sõnavara:

Harjutasime inglise keeles kõnelemist ja moodustasime lauseid:

Õppisime sõnu, osa sõnu olid juba varasemast tuttavad, osa aga päris uued. Täitsime tahvli ja sõnavara abil töölehte ning kirjutasime pildile esemete nimetusi:

                                                   

Lugesime kahekõnet:

Nuputasime töövihikuharjutuste  kallal:

Kiiremad õpilased said  nuputamiseks lisatöö:

Koduseks tööks jäi harjutada sõnu. Seda on lõbusam teha sõnamänge mängides:

(klõpsa lingile)
1. Sõnakaardid (kuula ka sõnade hääldust) "FLASHCARDS"
2. "LEARN"
3. "MATCH"
4. "WRITE"
5. "GRAVITY GAME"
6. "TEST"