Year 4: "Food" 2

 Kuigi oli väga palju puudujiad, siis tegelesime endiselt toiduteemaga. Laulsime tuttavat laulu "What´s your favourite food?"

Kinnistasime sõnavara töölehti täites:

Nüüd uurisime tähelepanelikult õpikupilti:

Kuulasime plaadilt juttu ja otsisime  jutu ja pildi erinevusi. 

Nüüd lugesime sama pildi kohta lünkteksti. Et lugemine ladusam oleks, jättis õpetaja pildi tahvlile:

Tegime sõnade töö. Et pinge maha võtta, pani õpetaja tahvlile lustaka postri:

                                                    

Year 3: Unit 9-10 round-up" 2

  Ka tänases tunnis kordasime õppetükkides 9 ja 10 õpitut.

Laulsime laulu "Help me count" ja tuletasime meelde arvsõnad 1-20-ni:

Vaatasime-kuulasime uut laulu "You´ve Got Eyes" 

Nüüd  meenutasime teises klassis õpitud laulu "Toys", sest see juhatas sisse meie järgmise teema:

Lugesime rütmisalmi ja ka selles oli mitmeid erinevaid keeleteemasid, üks nendest asesõnad, mida oli kohe vaja kasutada töövihikuharjutuses.

                                         

Tegime suuliselt läbi õpikuharjutused:

Nüüd jagunesime paaridesse või rühma ja harjutasime inglise keeles kõnelemist. Koostasime õpikus olevate lausemudelite järgi pildi kohta küsimusi ja vastasime küsimustele:

Tegime erinevaid töövihikuharjutusi ja kontrollisime koos tahvlilt:

Nüüd peaksime tööks küll valmis olema.

Year 3: "Unit 9-10 round-up" 1

Eelmises tunnis rääkisime loomadest ja täna lugesime oma mõistatuse-jutukesed ette:

Nüüd kordasime kohamäärsõnu. Laulsime laulu "On, in, under":

Sobitasime kohamääsõnad õige pildi alla:

                    

Nüüd pidid lapsed hästi tähelepanelikult kuulama, mida õpetaja  ütles, sest lapsed pidid asetama  kuulamise järgi pildid õigesse kohta:

Lisaks kohamäärsõnade kordamisele tuletasime ühtlasi meelde ka värvuste nimetused:

 Vaatasime-kuulasime uut laulu "You´ve Got Eyes" ning otsisime laulust õpitud keeleteemasid. 

Pärast laulu kuulamist arutlesime, millised tuttavad teemad laulus olid:
- kehaosade nimetused;

- lause algab suure tähega ja lõpeb punktiga;
- have/has got väljend;
- modaalverb can;
- mitmuse lõpp (eyes, arms, hands, feet...);
- tegusõnad;
- väljend let´s ...;
- kohamäärsõnad (on the floor).

Tunni lõpus jõudsime teha veel ühe töövihikuharjutuse:

Year 4: "Food" 1

   Tunni algul laulsime juba tuttavat laulu "What´s your favourite food?"

                                                     
Eelmistes tundides teemal "Picnic" õppisime erinevaid toiduainete nimetusi. Kordasime neid sõnakaartidega.

Tunni algul oli tahvlil palju sõnu - osa juba varasemast õpitud, aga ka mitmeid uusi. Nüüd jagas õpetaja igale õpilasele töölehe ning lapsed täitsid tahvli abil töölehe inglisekeelsete sõnade tabeli. Siinkohal palus õpetaja olla eriti tähelepanelik, sest tahvlil oli kaks sõna, mida tabelis ei olnud ja need tuli sinna juurde lisada. Selgus, et need sõnad olid "curd" (kohupiim) ja "chocolate" (śokolaad).
                                     

Nüüd kasutasime õpitud sõnavara ka töövihikuharjutustes. Pärast sai oma tööd kontrollida tahvlilt:

Õpikust leidsime uue rütmisalmi, kuhu oli peidetud ka mõned vajalikud keelereeglid. Saime teada, et kui me saame toiduaineid loendada, siis paneme sõna ette artikli a/an, aga kui ei saa, siis lisame sõna ette "some" (veidi, mõned). 

Näiteks: an apple, an orange, a sandwich

              some sugar, some soup, some ice cream

Kuulasime õpikus kahekõnet:

Year 4: "Valentine´s Day!"

Tunni algul laulsime juba varasemast tuttavat Bruno Mars´i lugu "The Best Friendship Song":

Laul juhatas sisse tänase tunni teema. Tegime aktiivõppetunni, kus erinevad tegevused olid seotud sõbrapäevaga. 

Happy Valentine´s Day!

            Thank you for your beautiful cards and little presents!

Year 4: "Picnic" 2,3

  Tundi alustasime lauluga "What´ s your favourite food?"

Lugesime õpikust rütmisalmi.

Õpetaja jagas klassi kolmeks võistkonnaks ja uute sõnade harjutamiseks mängisime mängu "Memory":

Tegime töövihikuharjutusi:

Et ka sõnade kirjutamine hästi selgeks saaks, mängisime sõnamängu "Bingo". Auhindadeks seekord teemakohaselt toiduained =) 

Sõnavara kinnistamiseks tegime töövihikuülesandeid:

(kuulamisülesanne)

(koos sõbraga)

 

Lugesime õpikust kahekõnesid. Lugejad loosisime nimepulkadega:

Tunni lõpus vaatasime videot Steve´st ja tema piknikul käimisest:

Kodus jäid sõnad töölehelt õppida.