Year 4: "Plural" 1 (mitmus)

 Tänase tunniteema häälestuseks kuulasime laulu "In my dreams":

Tuletasime meelde, missugune on inglise keeles mitmuse tunnus (kirjutame sõna lõppu -s). Nüüd otsisimegi laulust mitmuses olevaid sõnu. Selgus, et inglise keeles on mitmuses erandsõnu nagu näiteks people ja sheep.

Vaatasime õppevideot:

Nüüd õppisime mitmuse reegleid nii plakatilt kui slaididelt ja kirjutasime reeglid ka vihikusse:

Harjutasime reeglite kasutamist töövihikuharjutusi tehes:

Year 3: "Clothes" round-up

 Tunni algul laulsime laulu "What´s your favourite colour?"

Tuletasime meelde omastava käände moodustamise reeglid:

    

                                       

Nüüd saime oma tarkusi kasutada harjutuses: 

                           

Sealt jätkasime juba tuttava rütmika lauluga:

                                 

Moodustasime piltide kohta lauseid. Nii saime veelkord üle korrata omastava käände moodustamise reegli ja riietusesemete nimetused:

Kordasime üle kohamäärsõnad ja moodustasime "nööril" kuivava pesu kohta lauseid:

Seejärel täitsime selle kohta ka harjutuse töölehel

Nüüd tegime ära ka ülejäänud harjutused ja kontrollisime koos tahvlilt ära.

Sõnad said veelkord üle korratud sõnamängu "Bingo" mängides.

Nüüd peaksime hindeliseks tööks küll valmis olema.

Year 3: "Clothes" 6

 Tunni algul laulsime juba tuttavat laulu "Fashion Show":

Vaatasime kahte lustakat videot oma asjadega lohakast Steve´st ning saime veelkord üle korrata nii riietusesemete sõnavara kui ka uue sõna "wardrobe" =)

Kordasime üle õpitud kohamäärsõnad ning õppisime mõned sõnad ka juurde:

Moodustasime piltide kohta lauseid:

The T-shirt is on the bed. 
My jeans are under the bed. 
My jeans are in the wardrobe. 
My T-shirt is on the wardrobe. 
My T-shirt is under the bed. 
My T-shirt is in the bed.

Tegime töövihikuharjutust:

Täitsime  töölehte, mis jääb kodus lõpetada.

Year 4: "My friend" 2

Kuna õpetaja Marju oli täna seotud kooli ühe külalise vastuvõtga, andis tundi õpetaja Sirje. 

Õpetaja jagas töölehe, kus ühel pool oli lugu loo "My best friend Elisabeth" ja teisel pool jutt "My best friend Jack". Lapsed valisid, kumba lugu nad tahavad lugeda, lugesid loo läbi ja otsisid tekstist küsimustele vastuseid. Muidugi võisid 

Seejärel alustasid lapsed oma sõbra kohta töölehe täitmisega. Jutu kirjutamisel võis abiks võtta jutukese teksti ja õpikust harjutuse lausemudelitega.

Year 2: "It is a brown bear"

  Tunni algul laulsime tervituslaulu:

Kordasime õpitud tähenimesid. Neid me teame juba A-st kuni O-ni:

Kordasime ka õpitud hääldusmärke:

Tutvusime uute sõnadega. 

                                       

Nüüd jagunesime rühmadesse ja harjutasime õpitud sõnavara piltkaartidega sõnamängu mängides. Lapsed ütlesid, mis või kes pildil on. Näiteks: "It is a brown bear", "It is an orange ball" jne.

Täitsime töölehte:

Sõnavara kinnistamiseks võid mängida täringumängu.

Year 3: "Clothes" 5

 Tunni algul tantsisime-laulsime laulu  "A Fashion Show"

 Õpetaja jagas tagasi eelmisel tunnil tehtud sõnade tööd.

Kuulasime ja lugesime õpiku kahekõnesid klassi ees. Kuid et lugemine oleks põnevam, loosisid lapsed endale ühe tegelase, kelleks lugemisel kehastuda.

Tuletasime meelde ainsuse omastava käände reegli ja õppisime selgeks mitmuse omastava käände reegli. Harjutasime reegli kasutamist nii õpikus kui töövihikus.

Ja muidugi harjutasime reeglite kasutamist ka lausete moodustamisel. Koostasime lustakate piltide kohta lauseid ja mõned neist kirjutasime ka vihikusse:

Ülejäänud piltide kohta koostasime lauseid suuliselt.

Jack´s jacket is brown and his scarf is yellow.

Mary´s jumper is blue, orange and white.

Ben´s shirt is blue and white and his bow tie is blue. Mary´s dress is pink, white and green.

Nüüd täitsime ka töövihikuharjutust:

Year 4: "My friend" 2

Laulsime laulu "BEST FRIENDS FOREVER" sõprusest.

Kordasime üle väljendid:

Kuulasime veelkord lugemispala ja seejärel lugesime-tõlkisime ka ise.

Nüüd loosisime pusletükkidega endile paarilised:

Mängisime galeriis jalutamise mängu ning otsisime tekstist galeriiküsimustele vastuseid.

                                  

Seejärel kontrollisime koos vastused ära.

Tunni lõpus jõudsime teha ka ühe töövihikuharjutuse: