Year 4: "Circus" 1

Tänases inglise keele tunnis veetsime aega "tsirkuses" ning tutvusime klounide ja nende toimetustega. Kõigepealt loosisime endale värvimärgi järgi paarilised ja ülesande. Kuna oli tsirkuse teema, siis ülesandeid olid peidetud "tsirkusetelki" ja vastused tuli leida klassi seintel olevatelt piltidelt. Kel loosiga väga vedas, sai mängida hoopiski sulgpalli õhupalli ja kärbsepiitsaga =)

Kui ülesanne oli täidetud, jagas õpetaja järgmise töölehe. Kuulasime laulu ja täitsime töölehte ning saime päris mitu uut sõna selgeks.

Laulu saad kuulata siit: Song "JENNIFER´S A JUGGLER"

Nüüd tutvusime lugemispala mõistmiseks vajamineva sõnavaraga. Õpetaja andis 3 minuti aega sõnu õppida:

Töölehel otsisime sõnaruudust sõnu ja tõlkisime sõnad eesti keelde:

Kui mõni sõna kohe üldse meelde ei tulnud, sai õpikust selle sõna üle vaadata.

Nüüd kuulasime õpikus lugemispala ja seejärel lugesime seda. Lugemise harjutamiseks saad õiget hääldust kuulata siit:

Kodus jäi palast 1. lõik lugeda-tõlkida ja õpikust sõnad 1.-9. sõnani selgeks õppida.

Year 3: "Test Unit 7"

  Tunni algul vaatasime-kuulasime-tantsisime kordamiseks kaasahaarava laulu saatel:

Kordasime hindeliseks tööks ja mängisime Be-vormide reeglite kinnistamiseks täringumängu:

Nüüd tegime Unit 7 materjalide peale hindelise töö.

Year 4: A basketball is bigger than a football"

   Tunni algul vaatasime-kuulasime elsest tunnist tuttavaks saanud laulu ja lugesime rütmisalmi:

   

Kontrollisime eelmises tunnis tehtud harjutust:     

Kuulasime ja lugesime kahekõnesid. 

Uurisime õpikust võrdlemise reegleid.

Võrdlesime omavahel palle ja moodustasime nende kohta lauseid:

Tegime suuliselt õpiku harjutusi:

Nüüd vaatasime slaidiprogrammi teemal "Comparison" (võrdlemine) ja arutlesime, kuidas saime enne reeglite koostamisega ise hakkama.

Õpetaja jagas reeglitabelid, et siis on reeglid kogu aeg silme ees.

                                                   

Harjutasime reeglite kasutamist töövihiku harjutusi tehes:

Year 3: "At home or in the classroom" 2

  Tunni algul vaatasime-kuulasime-tantsisime sõnavara kordamiseks kaasahaaravat laulu:

Kordasime piltkaartidega sõnad veelkord üle:

   

Nüüd tegime sõnade töö sõnavara "Feelings" peale.

Eelmises tunnis õppisime uusi väljendeid ja kirjutasime need vihikusse. Nüüd kordasime need veelkord üle.

Tegime suuliselt õpikuharjutusi. Lugesime lause ette ja kui lause sobis meie endiga, siis ütlesime "That´s right". Kui lause aga ei sobinud meie kohta, siis ütlesime: "That´s wrong" ning täiendasime lauset nii, et see sobiks:

Harjutasime küsimuste lugemist ja sobitasime küsimusele õige vastuse. 

Kordasime üle asesõnad. Mängisime palliga õppemängu: õpetaja ütleb ühe nimisõna ja viskab õpilasele palli, õpilane vastab talle asesõnaga ning viskab palli tagasi.

Õpetaja: "My mother is..."

Õpilane: "She is..." jne.

Nüüd jagunesime rühmadesse ja mängisime võistkondlikke õppemänge (küsimuste-vastuste mäng; asesõnade mäng, olema vormide mäng)

Mängus sai punkti õige vastuse eest vaid siis, kui pall ka ämbrisse visati. See lisas põnevust juurde ja ühtlasi oli ka liikumispausi eest. Iga õige vastuse eest paika panna oma pusletüki. Võitja oli see, kes esimesena oma vastustest pusle kokku sai. 

Nüüd peaksid lapsed küll hindeliseks tööks valmis olema, sest üle said korratud kõik vajalikud teemad.