Year 3: "What are you doing?" 2

Tunni algul kordasime õpitud tegusõnu nii piltidega kui sõnakaartidega:

Nüüd tegime sõnade töö =)

Õppisime uusi sõnu ja kirjutasime need vihikusse:

Õppisime lugema uut rütmisalmi:



Tegime töövihikuharjutusi. Algul tegi igaüks ise, pärast kontrollisime oma tööd tahvlilt:

Kuulasime lugemiharjutust ja siis harjutasime ka ise teksti lugemist:

Year 3: "What are you doing?"

Kolmanda klassiga õpime juba mitmendat tundi tegusõnu. Eelmises tunnis õppisime neid sõnu:

Tänases tunnis lisandusid vihikusse need sõnad:

Õppisime moodustama piltide põhjal lauseid kestva oleviku ajas:

Tegime töövihikuharjutusi. Algul pusis igaüks ise, pärast kontrollisime oma tööd ka tahvlilt:

Tegime tähelepaneliku kuulamise harjutust ning kõige tähelepanelikum oli täna OTT EDUARD, kes võitis kuulamise mängu. Teise koha sai  MARKEN, sest tal jäi vaid üks punkt puudu. Tublid!

Year 4: "Food"

Tunni algul laulsime laulu "What´s your favourite food?" (plaadilt H.MacCregor, S.Chadwick "Singing English")

Tuletasime piltidega meelde õpitud sõnu:

Õppisime ka uusi sõnu:

Õppisime ja kirjutasime vihikusse väljendid:
I like...
I don´t like...
I would like (some) ...
Would you like (some)... ?
Yes, please. No, thanks.
Can I have (some) ...

Kõige paremini jäävad asjad meelde harjutades ja ega see keeleoskus muidu ei tule, kui ei harjuta inglise keeles rääkimist. Nõnda siis tegimegi paaristööd. Harjutasime lausete moodustamist õpikuharjutust tehes ja täringumängu mängides:

Tunni lõpus jõudsime mängida ka sõnamängu "Bingo" tahvlil olevate sõnadega:

Year 2: "Pets" (lemmikloomad)

Eelmises tunnis õppisime koduloomade nimetusi. Nüüd tuletasimegi meelde õpitud sõnu nii sõnakaartide kui piltidega.

Tänase tunni teemaks olid lemmikloomad - "Pets". Häälestuseks kuulasime-vaatasime-laulsime laulu "I have a pet". Õpetaja andis enne tähelepaneliku kuulamise ülesande: mis on laulus kummalist?

Õppisime selgeks uue väljendi I have... /I have got...
Nüüd oskasime juba öelda erinevaid lauseid: I have got a pet. I have got a cat. I have got a dog...
Aga lemmikloomadeks ei ole ainult koerad-kassid. Seetõttu õppisime selgeks erinevaid lemmikloomade nimetusi ja kirjutasime need tahvlilt vihikusse.

Koostasime ühiselt tsentraalse mõistekaardi. Jõudsime järeldusele, et osa loomi võivad olla nii koduloomad kui ka lemmikloomad üheaegselt:

Seejärel tegime töölehte:

GAMES and ACTIVITIES (mängud ja tegevused)
"PETS MEMORY GAME"
"GUESS THE WORD"(sõna äraarvamismäng)
"PETS  (harjuta)
"PETS 1"
"PETS 2" (keerulisem)

Year 3: "Valentine´s Day"

Tunni algul rääkisime valentinipäeva kommetest ja sümbolitest. Vaatasime slaidiprogrammi ja tahvlile panime sõnapiltkaardid.

Laulsime valentinipäevalaulu "Skidamarink":

Täitsime töölehte:

Year 4: "Tea party"

Inglise keele nädala raames toimus meil neljandikele "Tea party". Eeltööna uurisid lapsed veidi teejoomise kombeid, jagasid end laudkondadesse ning jaotasid omavahel ülesanded ära. Olime õpetajatega rõõmsalt üllatunud, et lapsed olid nii palju oma laudadega vaeva näinud. Meile tuli külla Kairi, kes on töötanud Inglismaa kuninganna juures "butler"´ina ning teelauas teenendanud Buchinghami palees kuningannat ja tema külalisi. Seetõttu oli ta väga õige inimene meile tutvustamaks tõelisi teejoomise kombeid. Rääkisime ka teeistandustest, teesortidest ning teejoomise ajaloost. Saime teada, et päris vanasti oli tee kulla hinnaga ning seda said endale lubada vaid väga rikkad inimesed. Meie üritus õnnestus väga hästi ja ka lapsed nautisid pisut teistmoodi inglise keele tundi väga.