Year 3: "Who am I?"

Tundi alustasime lauluga "Head and shoulders":

Kordasime sõnad üle sõnakaartidega ning tegime siis sõnade töö. Seekord tegime töö nii, et lapsed pidid ise meelde tuletama ja kirjutamavähemalt 15 kehaosade nimetust. Rõõmu tegi see, et osa lapsi sai kirja rohkemgi sõnu, kui oli õpitud sõnade nimekirjas. Need tublid lapsed olid JOONAS, ANDRE, MERIT ja MAGNUS, kelle töö peal ilutseb suur "5+".
Väga tublid olid ka MATILDA, HELERI, MIA-LY ja JOOSEP, kes said hindeks "5".

                                                                                                        

Nüüd tuletasime meelde õpitud loomade nimetused ja õppisime ka uusi sõnu:

Oleme õppinud, et mitmuse lõppu kirjutame -s. Näiteks: dogs, cats, horses...
Täna saime teada, et vahel on ka olemas erandeid. Näiteks: mouse - mice (hiir - hiired)
Loendasime töövihikus loomi ja kirjutasime nendest pika lause:

Tuletasime meelde  väljendi I have got...

Koostasime uue väljendiga piltide järgi  lauseid:
I have got a cat.
I have got a dog.
I have got a rabbit.
I have got a horse.

Nüüd õppisime mõned uued sõnad juurde:

spot - täpp, laik
stripe - triip
tail - saba
Õpetaja luges lauseid ja õpilased üritasid ära arvata, missugune loome endast jutustas. Näiteks:
I have got black and white stripes. (It´s a zebra.)
I have got brown spots on my long neck. (It´s a giraffe.)
I have got a long tail. I can climb, jump and swing. I am brown. (It´s a monkey.)

Tunnis õpitud sõnavara läks meil kohe vaja õpikuharjutuses, kus nuputasime, milliseid loomi on harjutuses kirjeldatud:

Tegime ka töövihikuharjutust:

Year 3: "My body" 2

Tundi alustasime lauluga "Head and shoulders":


Kordasime slaidiprogrammi vaadates üle eile õpitud sõnavara "My Body". Nüüd vaatasime videot ning õppisime selgeks mõned uued sõnad: face, tongue, cheek, chin, belly (stomach), butt, elbow.




Kordasime sõnad veelkord üle sõnakaartidelt. Õpetaja asetas sõnakaardid tahvlile ja me mängisime kahte sõnamängu. Esimese sõnamängu nimi on "What word is missing?" (Õpetaja võtab ükshaaval sõnu ära nii, et lapsed ei näe. Lapsed kirjutavad puuduvad sõnad vihikusse. Kel on kõik sõnad olemas ja õigesti kirjutatud, on võitja).  Täna oli ainuke võitja Merit.
Teine mäng oli "Bingo" (Lapsed kirjutavad tahvlil olevate sõnade seast endale 9 sõna bingotabelisse. Õpetaja hakkab sõnu nimetades neid tahvlilt ära võtma. Kel on see sõna tabelis olemas, märgib ära. Kui kõik sõnad on tabelis olemas, oled võitnud ja saad kleepsu). Tänased võitjad olid Merit, Liselle, Mia-Ly, Uko, Magnus, Andre ja Renet.

 

Nüüd jagas õpetaja laudadele pildid. Tuletasime meelde küsimused What is this? What are these?
ja vastused küsimustele This is a/an ....    These are .....s.
Üks lastest näitas kehaosa ja esitas küsimuse, teine vastas. Seejärel vahetati osad:



Õppisime selgeks uue sõna "hurt" (haiget tegema, valutama):

Lugesime õpikus olevat kahekõnet ja püüdsime seejärel ise piltide järgi kahekõnesid koostada.
Nüüd peaksid küll kõigil sõnad juba selged olema =)

Year 2: "X, Y, Z"

Oleme oma tähemajade tänava tähemaju "täis ehitanud" ehk siis õppisime täna selgeks viimased tähed - X, Y, Z.

Et tähestik hästi ruttu pähe jääks, laulsime laulu "The alphabet". Tähelepanu soovin pöörata viimasele tähele -  Z-le, mida laulus hääldatakse ameerikapärases inglise keeles, aga kuna meie õpime briti inglise keelt, siis on õige hääldus [ zed ]. 
Laulu saad laulda siit:



Õppisime ka uusi sõnu ning kirjutasime need vihikusse:

 Õpetaja jagas lastele paari peale laiali õpitud sõnade kohta pildid:

Nüüd mängisime nende piltidega sõna äraarvamismängu. Harjutasime küsimuste küsimist lausemudeli abil:

 Tunni lõpus lugesime õpitud rütmisalme.

Year 3: "My body" 1

Täna alustasime uue teemaga - "My body" (kehaosad). Vaatasime animeeritud slaidiprogrammi ( kahjuks blogisse animeerituna seda panna ei saa) ja õppisime uusi sõnu:

 Nüüd harjutasime sõnu ka õpikus:

 Õppisime laulma laulu "Head and shoulders":

Tegime töövihikus harjutusi:

Püüdsime nii õpikuteksti kui õpetaja ütlemise järgi teha "kaelamurdvaid" trikke nagu näiteks: Touch your right ear with your left foot =)

Year 4: "Comparison" 1,2

Viimasel ajal oleme õppinud erinevaid keelereegleid. Kahes viimases tunnis lisandus uus - võrdlemine. Vaatasime teema sissejuhatuseks lõbusat videot:

 

Seejärel vaatasime õpetaja koostatud slaidiprogrammi "Comparison":



Nüüd proovisime juba ise uut reeglit kasutades lauseid moodustada:



Moodustasime piltide kohta lauseid nii tahvlile kui vihikusse:

Harjutasime õpitut töövihiku harjutusi tehes.