Year 2: School things"

Kuigi teise klassi tund oli juba viies tund tunniplaanis, alustasime tundi samuti heade soovidega uueks veerandiks ja laulsime laulu "Hello. Hi. Good bye."



Tänane tunni teema oli vägagi kooliga seotud, sest õppisime koolitarvete sõnavara. Kõigepealt vaatasime slaidiprogrammi "School things".




Enne järgmise video vaatamist andis õpetaja  ülesande: hoolikalt videos olevaid sõnu jälgida, missuguseid täna õpitud sõnu videos ei ole nimetatud. Lapsed olid väga tähelepanelikud ning oskasid kohe neid sõnu ka öelda.

 

Laulsime toredat räpi stiilis laulu:



Seejärel harjutasime sõnavara esemetega. Moodustasime etteantud lausemudelite abil lauseid oma kooliasjade kohta:

Nüüd jagas õpetaja lastele töölehed. Vaatasime veelkord üle tänase tunni sõnavara ja siis sai igaüks hakata täitma töölehe teist poolt.

Year 3: Numbers 1-20.

Ka kolmanda klassi tund algas heade soovidega uueks veerandiks.
Häälestuseks laulsime laulu "Hello. Hi. Goodbye!":

Eelmises tunnis kirjutasime enda kohta tutvustuse ja harjutasime selle lugemist. Täna proovisime seda õppida ka juba peast esitama (natukene võis vihikust vajadusel piiluda ka). Selgus, et väga raske on kaaslast vaikselt kuulata ja kaaslase tehtud vigadest õppida. Nõnda pidi õpetaja ikka ja jälle parandama samu hääldusvigu. Vanasõnagi ütleb, et tark õpib ikka teiste vigadest. Aga loodetavasti me sel teemal enam tunnis pikemalt rääkima ei pea, sest täna sai tõsiselt antud teemal ühiselt ka arutletud.
Lapsed said väga hästi aru, miks selline harjutamine on vajalik:
- harjutame rääkimist;
- saab reisil olles endast rääkida;
- õpetaja näeb, kuidas me oskame rääkida;
- õpetaja näeb, mida ja kui palju me oskame;
- õpime üksteist kuulama;
- saame inglise keele paremini selgeks;
- õpime õigesti sõnu hääldama.

Enda tutvustuses said üle korratud numbrid 1-10. Nüüd vaatasime videot ning õppisime numbreid loendama kuni 20-ni:



Laulsime räpi stiilis laulu "Help me count":


Kuna tund oli rohkem kasvatuslikku laadi, siis rohkem me midagi ei jõudnudki tunnis teha, aga ka selliseid elu õppetunde on vahel vaja =)

Year 4: Ordinal numbers. Fairy-tale "A visit"

Kuna õpetaja Ruslan oli täna haige, olid meil tunnis ka teise rühma lapsed. Tund algas heade soovidega uueks veerandiks. Ees on veel viimased nädalad pingutamist enne suvevaheajale minemist.
Inglise keelele häälestamiseks lugesime rütmisalmi:

Eelmises tunnis õppisime järgarvsõnu ja nende kirjutamist. Kordasime need veelkord üle:
Ordinal numbers:

1st	the first	esimene
2nd	the second	teine
3rd	the third	kolmas
4th	the fourth	neljas
5th	the fifth	viies
6th	the sixth	kuues
7th	the seventh	seitsmes

Õpetaja pani tahvlile pildi ja ühiselt mõtlesime pildil olevatele tegelastele nimed ning moodustasime nende kohta lauseid kasutades järgarvsõnu. Saime selgeks ka uue väljendi in the queue (järjekorras).

Näiteks:  Mary is the fourth in the queue. 

               Harry is the second in the queue.

               Shelly is the sixth or the last in the queue...

Nüüd kordasime eelmises tunnis õpitud sõnavara ning lugesime veelkord muinasjuttu "A visit". Sõnavara oli lugemise ajal abimehena tahvlil:

Panime muinasjutu järgi pildid õigesse järjekorda ning lugesime teksti põhjal koostatud lünkteksti.

Lünkteksti ja pildiseeria abil proovisime kaaslasele seda muinasjuttu nüüd ka jutustada.

Tunni lõpus mängisime lausebingot. Mäng käib nii: õpilane valib tekstist välja kolm lauset ning kirjutab need omale hästi täpselt vihikusse. Õpetaja hakkab lauseid ette lugema. Kui õpilasel on see lause olemas, märgib ta lause kõrvale "linnukese". Kes saab omale kolm "linnukest" ja tema laused on veatult kirjutatud, on võitja ja hüüab "Bingo". Võitja saab auhinnaks vihikusse kleepsu. 

Year 3: A fun lesson with songs

Kuna oli veerandi viimane tund, siis toimus meil õpitud laulude soovikontsert. Kui olime juba päris mitmed laulud ära laulnud, pakkus Richard välja uue laulu, mida õppida. Otsisime laulu youtube´st üles ja ka õpetaja suure koeraarmastajana  sai ühe ilusa laulu võrra rikkamaks:

Year 3: "Monsters" (koletised)

Jah, tõepoolest selline kummaline tunni teema =)
Kõigepealt kuulasime-vaatasime laulu "No monsters in our home".

Pärast arutlesime, millest laulu jutustab. Selgus, et laul räägib sellest, et koletisi pole olemas ja neid pole vaja karta =) Aga siis näitas õpetaja videot "Monster facts", mis kummutas eelmise väite =)

Rääkisime Śotimaal Loch Nessi järves elavast koletisest:

Seejärel tegime kuulamisülesannet "Monsters". Õpetaja kirjeldas koletisi ja lapsed pidid ära arvama, kellest on pildil juttu. Kel olid kõik koletised õigesti ära arvatud, sai "viie". Täna olid kuulamisülesandes kõige tähelepanelikumad ALARI, KEVIN, KARINA, PATRIK, RICHARD, ANNI-LISETTE, ANGELA ja KERTTU.

Listening task:
* Monster Zog has got three legs, three big feet and nine toes. He has got one big green eye and two teeth.
* Monster Zug is very ugly (inetu). He is blue and hairy. He has got five ears, three yellow eyes and a big nose.
* Little Zeg has got brown hair. She has got one leg and only one tooth. Her eyes are dark blue. She has got twelve fingers.
* Monster Zag has got a green body and eight red eyes. She has got four hands and two legs.
* Monster Zig has got five legs and three orange eyes. He has got an orange tail, too.

Nüüd jagunesime paaridesse ja iga paar loosis endale koletise pildi, mille järgi hakkasid paarilised koostama jutukest. Pärast esitleti oma tööd ka kaaslastele:

Seejärel tegime töövihikus toredat harjutust, kus teksti põhjal tuli joonistada koletis. Pildid tulid välja järgmised: