Happy Halloween!

Kolmanda ja neljanda klassiga tähistasime ameeriklaste ja inglaste püha Halloween´i. Rääkisime Halloween´i kommetest ja võrdlesime Eesti hingedepäeva ja mardi- ning kadripäeva kommetega.
Laulsime laulu
                        
Kolmanda klassiga vaatasime videot:

Õppisime Halloween´iga seotud sõnavara ja sümboleid:
                                       
Seejärel nuputasime töölehe kallal.

Neljanda klassiga laulsime samuti laulu ja rääkisime Halloween´i traditsioonidest.

Vaatasime videot (kuni 4.40). Kel huvi, võib video lõpuni vaadata =)

Tutvusime väljenditega, et paremini lugemispalast aru saada:

Nüüd lugesime töölehelt Halloween´i-teemalist jutukest. Saime veidi aimu Halloweeni ajaloost, miks inimesed seda püha tähistama hakkasid ja kuidas seda tähistatakse tänapäeval:

Seejärel harjutasime kahekõne lugemist. Klassi ette said lugema tulla kahekõne "peategelased" =)

Seejärel täitsime töölehel olevat luuletust-lünkteksti. Luuletust lugesime hirmuäratava muusika saatel, et luuletuse sisu paremini esile tuleks. Seejärel otsisime sõnu sõnaruudust ja lahendasime ristsõna.
                                                       

Year 4: "Wild animals" 2

Tunni algul vaatasime lõbusat videot Steve´st ja tema safariretkest:

Lugesime rütmisalmi ja luuletust:

Nüüd harjutasid lapsed rütmisalmi lugemist omaette. Lugesime neid ka klassi ees:

Õppisime koostama ja tõlkima lauseid, mis algavad väljendiga there is /there are. Küsimuste moodustamisel tuleb vaid sõnade järjekord ära muuta. Kirjutasime mõned laused ka vihikusse, sest mis on kirja pandud, jääb ka paremini meelde.

Nüüd tegime paaristööd. Üks õpilastest esitas pildi kohta küsimusi ja teine õpilane vastas. Seejärel moodustasime piltide kohta erinevaid lauseid:

Vaatasime multikat muinasjutust "The mouse and the lion". See oli õpetlik lugu sellest, kuidas üks väike hiir suutis päästa lõvi elu.

Year 3: "School things" 3

Tänases tunnis kordasime veelkord üle teema "School things".

Laulsime laulu "Look and listen":

Vaatasime ja lugesime kaasa rütmisalmi:

Tuletasime meelde ainsuse ja mitmuse ning moodustasime lausemudelite abil lauseid:

Kuulasime kahekõnesid. Harjutasime kahekõnede lugemist omaette ning seejärel lugesime neid ka klassi ees. Sobitasime kahekõned piltidega.

 Kordasime sõnad veelkord üle ja tegime sõnade töö.

Year 2: "What colour is it?"

Tunni algul kordasime õpitud tähtede nimetusi ja sobitasime kokku tähemajad:

 Värvuste meeldetuletamiseks laulsime laulu "What´s your favourite colour?"

Lugesime õpikus toredat rütmisalmi "Cats and hats".

Mängisime värvuste äraarvamismängu "Is it...?" (Üks laps valib omale klassi ees ühe värvikaardi ja teised hakkavad seda siis ära arvama küsides "Is it blue/yellow/orange...?"
Õppisime ka küsimusele vastamist: Yes, it is / No, it isn´t.
(klõpsa suurendamiseks pildile):

Vaatasime multifilmi "What colour is this?" Enne multika vaatamist õppisime väljendeid:

Mängisime kõnearendusmängu "What´s this?". Õpetajal olid laeka sees erinevad esemed. Mängujuht valis ühe eseme ja küsis klassilt "What´s this?". Keda mängujuht küsib, see vastas näiteks: It´s a pink ball". Nii saime üle korrata nii värvused kui ka õpitud sõnavara.

Õppisime ka uusi sõnu ja kirjutasime need vihikusse:

Värvuste nimetusi saad mängides harjutada siit: 

GAME "COLOURS"

PRACTISE "COLOURS"

Year 3: "School things" 2

Esimeses tunnis kohe peale vaheaega on meil veel raskusi õppetööle keskendumisega. Seepärast vaatasime teemasse häälestumiseks videot ning tuletasime meelde eelmisel veerandil õpitut:

Kordasime sõnu sõnakaartidega.
Nüüd mängisime sõnamängu "Bingo" tahvlil olevate sõnadega:

                                          

Kuulasime-vaatasime-lugesime interaktiivset koomiksit õppekomplektist "Star Kids" (Express Publishing 2010):

Nüüd "kustutas" õpetaja teksti piltide juurest ära ja lapsed lugesid mälu järgi ja sobiva intonatsiooniga. Väga hästi tuli välja!!!

Õpetaja pani tahvlile pildi koolikotist, millele olid sõnad kirjutatud anagrammidena (tähed sõnas sassi aetud). Lapsed nuputasid, mis sõnad need võiksid olla ja kirjutasid sõnad vihikusse. Õpetaja lisas, et koolikotti on peidetud kaks sõna, mida me otseselt õppinud ei ole, aga äkki mõni laps teab neid sõnu. Kõige nutikam oli Merilyn, kellel jäi ainult üks sõna puudu.

Peidetud sõnad olid: pen, workbook, book, ruler, scissors, pencil, pencil box, glue, paper, chalk.
Tunni lõpus jäi just nii palju aega, et teema kinnistamiseks veel ühte videot vaadata:

Have a nice school holiday!

Year 4: "Wild animals" 1

Tänase teema häälestuseks koostasime tahvlile mõistekaardi "Wild animals" ning tuletasime nõnda meelde metsloomade nimetused:

Lahendasime töövihikus ristsõna:

Vaatasime tähelepanelikult videot "Wild animals" ning arutasime, milliseid videos nähtud loomanimetusi meil mõistekaardil ei olnud. Seega täiendasime oma mõistekaarti =)



Lugesime rütmisalmi:

Tuletasime meelde mitmuse reegli - mitmuses olevatele sõnadele kirjutame sõna lõppu -s.
Erandsõna on child - children (laps-lapsed)

Õppisime moodustama lauseid kasutades väljendit There is/there are...
Siin väljendi õppimiseks tore rütmisalm:

Harjutasime uue väljendi kasutamist töövihiku harjutusi tehes.

Leidsin vahvaid videoid kodus vaatamiseks: