Year 4: "Picnic" 1

Tundi alustasime lauluga "What´ s your favourite food?"

Lugesime õpikust rütmisalmi.

Nüüd asusime tutvuma uue sõnavaraga. Seekord koostas õpetaja sellise töölehe, kus olid juba olemas nii häälduskastid kui ka eestikeelsed sõnad. Õpetaja näitas sõnakaarti ja lapsed püüdsid ära arvata, mis sõnaga on tegu. Niimoodi täitsime töölehel tabeli inglisekeelsete sõnade osa. Selgus, et päris paljud sõnad on juba õpitud varasemalt, aga kordamine ei tee kunagi halba.

Õpetaja jagas klassi kaheks võistkonnaks ja uute sõnade harjutamiseks mängisime mängu "Memory":

Tegime töövihikuharjutusi:

Kuulasime plaadilt kahekõnet, harjutasime seda lugema:

Kodus jäi kahekõne harjutada soravalt lugema ja tõlkima ning töölehelt pooled sõnad selgeks õppida.

Year 3: "Lessons and school commands"

Tunni algul lugesime rütmisalmi:



Nüüd lugesime hindele tunnis ja kodus harjutatud kahekõnet.

Õppisime õppeainete nimetusi ja kirjutasime need ka vihikusse:

Arutasime üheskoos suuliselt õpikuharjutuse läbi.

                                       

Nädalapäevad ja õppetunnid olid meil nüüd selged. Nüüd kordasime üle õppevahendid:

Õppeainetega seoses on väga sobilik tuletada meelde ka erinevad käsklused tunnis. Seetõttu vaatasime kõigepealt videot "Classroom commands" ja lapsed said end veidi liigutada videos olevaid käsklusi järgides.

Siinkohal sobib meelde tuletada ka juba varem õpitud laul "Look and listen":

Nüüd tegime erinevaid töövihikuharjutusi:

Year 3: "The days of the week"

Tänases tunnis õppisime nädalapäevi (the days of the week). Arutlesime, mida need sõnad meile meenutavad ja kust need sõnad võiksid pärineda. Ega õpetaja ka kõike päris täpselt ei tea, aga on lugenud, et:
Monday pärineb sõnast "moon" (kuu);
Tuesday ja Wednesday pärinemist ei tea;
Thursday on saanud oma nime Saksa jumala Thor järgi (inglise keeles on "thunder" äike)
Friday on tulnud Saksa jumalanna nimest Frida;
Saturday pärineb samuti jumalast nimega Saturn;
Sunday tuleb sõnast "sun" (päike).

Väga tähtis on meeles pidada, et inglise keeles kirjutame nädalapäevad alati SUURE algustähega! Nüüd kirjutasimegi sõnad vihikusse.

Õppisime selgeks lihtsa laulukese:


vaatasime videot Steve´ist (kuni 4.40-ni):



Lugesime rütmisalmi:

Tegime töövihikuharjutust ja kontrollisime oma tööd tahvlilt:

Kuulasime plaadilt lugemisharjutust ja õpetaja juhtis tähelepanu veaohtlikele sõnadele:

Nüüd harjutasime lugemist kaaslasega ja lugesime kahekõnesid  klassis üksteisele ette.

Lugemise harjutamiseks saad teksti veelkord kuulata siit:

Tunni lõpus jõudsime alustada töölehega. Eelnevalt tutvusime ka töölehe uue sõnavaraga:

Year 2 : "Farm animals"

Eelmises tunnis õppisime numbreid 1-10-ni, tunni algul kordasimegi numbreid:

Mängisime tähelepanumängu. Lapsed hakkavad kiirelt loendama arve. Iga 5. ja 10. arvu juures ei tohi arvu nimetust öelda, vaid peab viskama palli õhku. Kes valesti teeb, läheb ringist välja. Tänased võitjad olid Kriss Carina ja Gemma, kes said ka śokolaadist kuldmedalid =)

Laulsime  laulu "Counting song", mis oli ühtlasi häälestuseks tänasele tunni teemale "Farm animals" (koduloomad).



Tuletasime meelde väljendid: How many (cats) can you see? I can see ... cat/cats.
Kui asju on mitu,  kirjutame sõna lõppu -S (cats, dogs)

Nüüd saime õpitut kohe kasutada ning koostasime piltide kohta lauseid

Seejärel vaatasime videot "Steve at the farm"

Õppisime koduloomi-linde piltide ja sõnakaartide abil ning samal ajal täitsime ka töölehte.

                     

OldMac Donald´i nimelisel mehel on tore talu, kus elavad mitmesugused koduloomad-linnud. Laulu lauldes saab korrata õpitud sõnu:



                  Leidsin veel ühe video koduloomade nimetuste õppimiseks:

Year 4: "Valentine´s Day"

Slaidiprogramm sõnavara meeldetuletamiseks:



Laulsime valentinipäevalaulu "Skidamarink":



Lugesime valentinipäevakommetest ja sõprusest:

 Täitsime töölehte. Meeleolu loomiseks kuulasime töölehe tegemise ajal teemakohaselt sobivat muusikat.

Year 3: "Valentine´s Day"

Kuna lähenemas on valentinipäev, siis rääkisime valentinipäeva kommetest ja sümbolitest.
Õppisime sõnavara sõnapiltkaartidega:

Vaatasime slaidiprogrammi:



Laulsime valentinipäevalaulu "Skidamarink":



Täitsime töölehte. Meeleolu loomiseks kuulasime töölehe tegemise ajal teemakohaselt sobivat muusikat.

Year 4: "Practise comparative and superlative"

Siit leiad palju erinevaid harjutusi teema "Comparativesand supelative" harjutamiseks.
Mõnusat õppimist!

Practise "COMPARATIVE and SUPERLATIVE" 

Year 4: "Comparatives and superlatives" 1 (keskvõrre ja ülivõrre)

Keskvõrde oleme nüüdseks selgeks saanud. Täna hakkasime õppima ülivõrret. Teemasse häälestumiseks uurisime tahvlikoomikseid:

Nüüd saime juba väheke aimu, kuidas moodustatakse ülivõrret. Reeglitega tutvumiseks vaatasime kahte videot:



 Nüüd uurisime oma reeglitabelit:
                                          



Harjutasime omadussõnade võrdlemise moodustamist ja tegime suuliselt koos kaaslasega õpikuharjutusi:

On selge, et läbi kirjutamise jäävad asjad veelgi paremini meelde. Seetõttu tegime ka töövihikuharjutusi: