Year 3: "What are you doing?" 2

Laula eilses tunnis õpitud laulu "What are you doing?" 

Tuleta meelde, kuidas moodustatakse kestva oleviku ajavormis lauseid:

Kirjuta vihikusse uued tegusõnad:

Kuula ja õpi seejärel lugema uut rütmisalmi:

Kuula ja harjuta lugema kahekõnet õpikust lk 81:

Year 3: "What are you doing?" 1

Tänase veebitunni algul arutlesime selle üle, et on väga oluline kodus läbi teha kõik õppeülesanded. Õpetaja palus ausalt käsi tõsta neil, kes harjutasid reedel sõnu õpetaja koostatud sõnamänge mängides. Kahjuks tõstsid vaid pooled lastest käed. Õpetaja tuletas meelde, et lapsed õpivad iseendale ja kui õppimises jäetakse teadmistes augud, on pärast väga raske järje peale saada.

Kordasime piltide ja sõnakaartidega eelmises veebitunnis õpitud tegusõnu:

Tuletasime meelde "BE" vormid "am/is/are":

                                                    

Just seda tabelit oli meil vaja uue teema "Kestev olevik" (Present Progressive/Continuous) õppimisel. Lihtsamalt selgitades tähendab see seda, et tegevus toimub just praegusel ajahetkel.

Vaatasime-kuulasime laulu "What are you doing?"

Tegime koos töövihikuharjutust.

Uurisime õpiku pilti. Lapsed kuulasid plaadilt helifaili ja vaatasid tähelepanelikult, kas lause sobib kokku pildiga või ei. Kui ei sobinud, tõmbasime paberile kriipsu. Pärastises arutelus selgus, et valesid lauseid oli 9.

Nüüd lugesime pildi kohta lünkharjutust ning otsisime lünka sobiva sõna.

Year 4: "Ordinal numbers" 2

Tere, armas neljanda klassi õpilane!

Eilses veebitunnis õppisime järgarve 1-7-ni. Loodan, et harjutasid arvsõnade kirjutamist ka iseisvalt.

Siin sulle kahe tunni õppematerjal!

Õpime järgarve kuni sajani ja kirjutame osad neist ka harjutamise pärast vihikusse:

                                      
Õpi järgarve õigesti hääldama.

Vaata hoolega videot "Ordinal numbers". Kuula-vaata, kuidas öeldakse inglise keeles kuupäevi ja aastaarve:

ISESEISEV TÖÖ:

1. Harjuta järgarvude lugemist ja kirjutamist.

2. Õppemängud järgarvude harjutamiseks:

Worksheet "ORDINAL NUMBERS" 1

Worksheet "ORDINAL NUMBERS" 2

Worksheet "ORDINAL NUMBERS" 3

Year 4: "Ordinal numbers" 1 (järgarvud)

Tänane tund toimus veebis.
Teemasse häälestumiseks lugesime rütmisalmi:

Mõistatasime, mis teemat me täna õppima hakkame? Õpetaja luges ette laused:
Monday is the first day of the week.
Tuesday is the second day of the week.
Wednesday is the third day of the week.
Thursday is the fourth day of the week.
Friday is the fifth day of the week.
Saturday is the sixth day of the week.
Sunday is the seventh day of the week.

Nupukamad nuputasid välja, et tegemist on järgarvsõnadega (ordinal numbers).
Vaatasime  videot "Ordinal numbers":



Õppisime järgarvsõnade õigekirja ning kirjutasime sõnad vihikusse. Uurisime ka õpikust lk 85.

Tegime töövihikust harjutused 1 ja 2 lk 79.
Nüüd kontrollisime oma töö ära:

ISESEISEV TÖÖ:

Õpi arvsõnu 1.-7. kirjutama ja lugema!

Year 2: "Numbers 1-10"

 Tänases veebitunnis asusime õppima uut osa - numbreid 1-10. Kõigepealt vaatasime videoid:

 

Kirjutasime arvsõnad ka vihikusse:

Nüüd näitas õpetaja, kuidas arvsõnu harjutada interaktiivseid töölehti täites.

Need töölehed siin on harjutamiseks:

Klõpsa avamiseks lingile:

Tööleht 1 "NUMBERS 1-10" 

Tööleht 2 "NUMBERS 1-10"

Tööleht 3 "NUMBERS 1-10"

See tööleht täida ära ja saada õpetaja meilile.

TÖÖLEHT HINDELE "Numbers 1-10"

Year 3: "Unit 11 verbs" (Unit 11 tegusõnad)

Tere, armas 3. klassi õpilane!

Kontrolli ära eelmises tunnis iseseisvalt tehtud töövihikuharjutused:

Kuni järgmistes tundides kasutame väga palju tegusõnu ja moodustame nendega lauseid, siis harjuta tegusõnu sõnamänge mängides:

FLASHCARDS

LEARN

WRITE

MATCH

GRAVITY

TEST

Kel veel mulle saatmata lugemise helifail, siis tee see tänase päeva jooksul kindlasti ära!

                                        Kohtume teispäeval kell 9.00 veebitunnis!

Year 3:

 Tere, armas 3. klassi õpilane!

Siit leiad tänase tunni tegevused:

1. Harjuta õpikust kahekõnet lk 76.

   Seejärel ava vocaroo.com
   Vajuta punast nuppu ja loe see kahekõne mikrofoni.

Nüüd klõpsa " save and share" nupule, kopeeri link ja saada õpetaja meilile marju@kose.edu.ee

2. Täida töövihikus 

- harjutus 1 ja 3 lk 46;

- harjutus 8 lk 49;

- harjutus 9 lk 50.

                                            TOREDAT TEGUTSEMIST!

Year 3: "Unit 11" (lessons, activities and verbs)

Täna toimus meil veebitund. Tore oli taas kõigiga silmast silma kohtuda!

Kõigepealt laulsime nädalapäevade laulu:

Kordasime üle õppetundide nimetused.

Tuletasime meelde ka õppevahendite nimetused ja tunni tegevused:

Kuulasime ja seejärel lugesime õpikust juba tuttavat kahekõnet:

Nüüd tutvustas õpetaja  veebikeskkonda vocaroo.com  , mille kaudu saab õpetajale saata eelnevalt salvestatud tekstifaili.

Osa tegusõnu on meil lauludest selgeks õpitud (look, listen, stand, read, write, close).

Õppisime ka uusi tegusõnu ning kirjutasime need vihikusse:
                                          

Nüüd õpi sõnad vihikust selgeks.

Year 4: "Was/were" 1, 2

Tere, armas sõber!
Siin sulle kahe päeva õppematerjal.

Täna ja homme oleme nii olevikus kui rändame ajamasinaga minevikku =)
Kõigepealt viibime "olevikus" ja kordame üle "olema" vormid (Be-forms: am/is/are).

Täida töövihikus harjutus 1 lk 74. Seejärel kontrolli oma töö ära siit:

Uuri ajatelge. Vaata, kus on ajateljel olevik, minevik ning ka tulevik:

Nüüd rändame ajas tagasi minevikku ja õpime "olema" vorme ütlema "minevikus"  was/were:

Tee ära töövihikuharjutused 3ja 4 lk 75.

Seejärel kontrolli harjutused ära siit:

Loe toredat rütmisalmi õpikust lk 78:

Harjuta inglise keeles kõnelemist (lausete moodustamist, küsimuste küsimist ning küsimustele vastamist) õpikus lk 79:

Siin saad  harjutada "WAS/WERE" kasutamist:
EXERCISE 
QUIZ "WAS, WERE"

Year 4: "A Burglar" (murdvaras)

Tänane tund toimus meil veebis. Tore oli taas kohtuda!

Uus teema on meil veidi "kriminaalne", sest tegelaseks murdvaras =)

Kõigepealt tutvusime Unit 13 sõnavaraga (13.-23. sõnani). 

Kuulasime õpikust lugemispala "A Burglar" lk 81. Seejärel harjutasime seda ka ise lugema.

Tutvusime teksti tõlkimiseks vajaminevate väljenditega:

Järjestasime teksti põhjal pildid õigesse järjekorda.

Nüüd kontrollisime oma vastused ka ära: 

Seejärel tegime vihikusse kirjalikult õpikust harjutus 6 lk 82, kus teksti põhjal tuli omavahel sobitada kokku lause algus ja lõpp.

Kontrollisime oma harjutuse koos ära:

ISESEISEV TÖÖ:

1. Õpi selgeks sõnad (13.-23. sõnani).

2. Harjuta teksti "A Burglar" lugemist.

Kui tekst on selge, ava internetis lehekülg vocaroo.com

Klõpsa punasele nupule ja loe oma tekst mikrofoni.

Nüüd klõpsa nupule "save and share", kopeeri link ja saada õpetaja meilile marju@kose.edu.ee

3. Kes soovib võib kuulata lustakat kantristiilis laulu "A Burglar Man" ja püüda laulu sisust aru saada. See on keeruline, kuna laulus on palju slängisõnu. 

 

Year 2: "Round-up" 2

Tundi alustasime tervituslauluga:

Kontrollisime eelmises tunnis iseseisvalt täidetud töölehte:   

                        

Tähestiku kordamiseks laulsime tähestikulaulu:

Nuputasime, millised tähed on tähereas plehku pannud:

Seejärel tegime töölehel ära esimese ja teise ülesande ning kontrollisime koos oma töö ära:

Tuletasime meelde värvuste nimetused, laulsime laulu "What´s your favourite colour?", lugesime rütmisalmi "Cats and hats" ning tegime töölehel ära kolmanda ülesande:

 Täitsime oma töölehel olevaid ülesandeid edasi: