Year 3: "House " 2

  Eelmises tunnis alustasime teema "House" õppimisega ning saime selgeks tubade nimetused. Kuulasime ja kordasime laule lauldes eelmise tunni sõnavara:

Harjutasime inglise keeles kõnelemist ja moodustasime lauseid:

Õppisime sõnu, osa sõnu olid juba varasemast tuttavad, osa aga päris uued. Täitsime tahvli ja sõnavara abil töölehte ning kirjutasime pildile esemete nimetusi:

                                                   

Nuputasime töövihikuharjutuste  kallal:

Kiiremad õpilased said  nuputamiseks lisatöö:

Koduseks tööks jäi harjutada sõnu. Seda on lõbusam teha sõnamänge mängides:

(klõpsa lingile)
1. Sõnakaardid (kuula ka sõnade hääldust) "FLASHCARDS"
2. "LEARN"
3. "MATCH"
4. "WRITE"
5. "GRAVITY GAME"
6. "TEST"

Year 4: "Help" 1

Tunni algul andis õpetaja tagasisidet hindelise töö kohta. Arutasime läbi suuremate vigadega kohad.

Seejärel alustasime uue õppetükiga (Unit 12) ja uue teemaga "Help!" (Appi!)

Teemasse häälestumiseks vaatasime videot:

Kuulasime ja seejärel lugesime rütmisalmi õpikust lk 72:

Vaatasime veel ühte videot:

Nüüd arutasime läbi Unit 12 sõnavara.

Täitsime õpiku abiga töövihikus harjutus 1 lk 61 ristsõna ja harjutus 7 lk 92.
Kontrollisime oma töö ära:

Tunni lõpus nuputasime töölehe kallal ja otsisime sõnaruudust sõnu. Kodus jäid sõnad ka ära tõlkida. 

Sõnade õppimiseks tegin sulle need toredad õppemängud. 

1. Sõnade õppimise kaardid, kuula ka sõnade hääldust "FLASHCARDS"
2. Harjuta sõnu "LEARN"
3. Harjuta sõnade kirjutamist "WRITE"
4. Sobita "MATCH"
5. "GRAVITY GAME"
6. "TEST"

Year 4: "When is your birthday?" 4

  Tunni algul laulsime juba tuttavat laulu:

Eelmises tunnis jõudsie valmis kirjutada oma bingo tabeli, nüüd siis mängisime mängu ka. 

Õpetaja jagas õpilastele kuupäevaga kaardid ja lapsed pidid reastuma ajalises järjestuses ilma rääkimata kenasti rivvi. Seejärel ütles iga laps oma kaardil oleva kuupäeva. Mõlemal korral sattusid apsud siiski sisse =)

Nüüd tegime oma teadmiste peale hindelise töö.

Year 2: "Pets" (lemmikloomad) 1

  Arvsõnade meeldetuletamiseks laulsime juba tuttavat laulu:

Eelmises tunnis õppisime koduloomade nimetusi. Nüüd tuletasimegi meelde õpitud sõnu lauldes laulu "Old MacDonald":



Tänase tunni teemaks olid lemmikloomad - "Pets". Kuna koduloomad võivad olla ka lemmikloomadeks, siis tuletasime meelde eelmise tunni loomi, keda inimesed peavad ka lemmikloomadena:

Nüüd õppisime ka uusi sõnu. Kõigepealt asetas õpetaja tahvlile looma pildi ja kirjutas juurde häälduse, lapsed nuputasid hääldusmärkide järgi, kuidas seda sõna õigesti hääldada. Õpetaja rõõmuks said enamus lapsi sellega päris hästi hakkama. Nüüd lisas õpetaja pildi juurde ka sõnakaardi. Samal ajal täitsime ka töölehte:

Kuulasime-vaatasime-laulsime laulu "I have a pet". Õpetaja andis enne tähelepaneliku kuulamise ülesande: mis on laulus kummalist?

Õppisime selgeks uue väljendi I have... /I have got...
Nüüd oskasime juba öelda erinevaid lauseid: I have got a pet. I have got a cat. I have got a dog...

Koostasime ühiselt tsentraalse mõistekaardi. Jõudsime järeldusele, et osa loomi võivad olla nii koduloomad kui ka lemmikloomad üheaegselt:

Seejärel tegime töölehte:

GAMES and ACTIVITIES (mängud ja tegevused)
"PETS MEMORY GAME"
"GUESS THE WORD"(sõna äraarvamismäng)
"PETS  (harjuta)
"PETS 1"
"PETS 2" (keerulisem)

Year 3: "House" 1

  Tunni algul kirjutasime etteütlust hindele. 

Seejärel alustasime teemaga "House".

Sissejuhatuseks kuulasime-vaatasime väikest laulukest:

                        

Kui laulukeses kirjeldati maja osasid, siis videos tutvustab Steve oma majas asuvaid tube:

Nüüd harjutasime sõnavara õpikuharjutuse abil:

Õpetaja jagas töölehe, kus peal maja pilt, lapsed otsisid  raamatust "Picture Wordbook" sõnu ja kirjutasid need oma pildile. Nõnda õppisime sõnu veel lisaks. Pärast värvisid lapsed pildi ära:

Year 4: "When is your birthday?" 3

 Tunni algul laulsime juba tuttavat laulu:

Laulsime kuude nimetuste meeldetuletamiseks laulu "Happy Birthday!"

Intervjueerisime oma klassikaaslasi. Algul küsis esimene pool ja teine pool vastas küsimustele, siis vahetasime rollid:

Pärast koostasime tabeli põhjal lauseid:

Jätkasime töölehega, mis jäi eelmisel tunnil pooleli.

Tunni lõpus jõudsime täita bingotabeli, kuid mängida ei jõudnud - järgmist tundi siis alustame mänguga.

Õppemängud järgarvude harjutamiseks:

Worksheet "ORDINAL NUMBERS" 1

Worksheet "ORDINAL NUMBERS" 2

Worksheet "ORDINAL NUMBERS" 3

Year 3: "What are you doing?" 7

 Tunni algul lugesime juba tuttavat rütmisalmi:

                                           

Laulsime uut laulu "What are you doing?"

Nüüd tegime väikese viktoriini.

Nüüd jagunesime paaridesse ja lapsed küsisid üksteise käest sõnu. 3 minuti jooksul küsis üks paarilistest sõnu, seejärel sai küsijast ise vastaja:

Õpetaja asetas tahvlile erinevad pildid ja laste selja peale laused. Õpilased käisid klassis ringi ja kirjutasid vihikusse laused, mis sobisid tahvlil olevate piltidega. Pärast kontrollisime oma laused loomulikult ära ka.

Pärast kontrollisime oma töö ära. Nende lausete peale kirjutame järgmises tunnis etteütlust.

Tunni lõpus tegime töövihikus kuulamise-joonistamise harjutust.