Year 3: "What´s the weather like?" "How´s the weather?" 2

Kuna õpetaja Kai täna puudus, siis olid osad õpetaja Kai rühma lapsed meiega koos. Seetõttu tegime täna kordamistunni ning sõnade töö jäi ära =)

Tunni algul laulsime juba tuttavat laulu "Happy Birthday!"



Kordasime sõnakaartidega üle kuude ja aastaaegade nimetused. Tuletasime meelde eilses tunnis õpitud sõnavara ilma kohta:




Laulsime eile õpitud laulu "How´s the weather?"


Kuulasime-vaatasime humoorikat videot "The weather report"


Tegime töölehte:

Mängisime sõnamängu "Bingo".

Year 3: "What´s the weather like?" "How´s the weather?"

Laulsime laulu "Happy Birthday!" Nii saime üle korrata eelmises tunnis õpitud kuude nimetused:

Tänase teema häälestuseks vaatasime-kuulasime inglise rütmisalmikest "It´s raining". Enne andis õpetaja ette ka tähelepanuküsimuse: "Why the man didn´t wake up in the morning?" ja juhtis tähelepanu sellele, et inglise keeles öeldakse paduvihma kohta "it´s raining cats and dogs" (sajab kasse ja koeri =) ).

Vastus õpetaja küsimusele:  "Why the man didn´t wake up in the morning?" on "It´s Saturday!"
Õige vastuse arvas ära Rando.

Õppisime ilma kirjeldavat sõnavara ja kirjutasime uued sõnad vihikusse:

Õpikus olev harjutus sõnavara õppimiseks:

Õppisime uue laulu "How´s the weather?"

Õpetaja näitas Ameerikast pärinevat naljakat ilmavaatlusjaama, mille saab ka koju oma aeda rajada:

Stone is wet (kivi on märg) - raining (sajab vihma)
Stone is dry (kivi on kuiv) - not raining (ei saja)
Shadow on ground (maas on vari) - sunny (päikseline)
White on top (kivi on pealt valge) - snowing (sajab lund)
Can´ t see stone (kivi ei paista) - foggy (udune)
Swinging stone (kivi kiigub) - windy (tuuline)
Stone gone (kivi on kadunud) - tornado (tornaado)

Tunni lõpus tegime ilmateemalisi töövihikuharjutusi.

Year 4: "Practising in pairs/groups"

Oleme viimastes tundides õppinud tegusõna "olema" mineviku vormi. Tunni algul kordasime üle tegusõna BE oleviku ja mineviku:

Elus on koostööoskus väga oluline. Seetõttu tegime täna terve tund paaris- või rühmatööd ja harjutasime inglise keeles kõnelemist.

Tunni lõpus jõudsime teha ka töövihikuharjutusi ning need jäid kodus vajadusel lõpetada.

Year 2: "School things" 1

Kuigi teise klassi tund oli juba viies tund tunniplaanis, alustasime tundi lauluga "Hello. Hi. Good bye."



Tänase tunni teema oli vägagi kooliga seotud, sest õppisime koolitarvete sõnavara. Kõigepealt vaatasime slaidiprogrammi "School things".



Õppisime sõnu päris esemetega:

Enne järgmise video vaatamist andis õpetaja  ülesande: hoolikalt videos olevaid sõnu jälgida, missuguseid täna õpitud sõnu videos ei ole nimetatud. Lapsed olid väga tähelepanelikud ning oskasid kohe neid sõnu ka öelda.

 

Laulsime toredat räpi stiilis laulu. Laul läks laste soovil teistkordsele kordamisele:



Kordasime sõnad üle sõnakaartide abil:

Seejärel harjutasime sõnavara laste endi laual olevate esemetega. Moodustasime etteantud lausemudelite abil lauseid oma kooliasjade kohta:

Mängisime sõna äraarvamismängu:

 Nüüd jagas õpetaja lastele töölehed. Vaatasime veelkord üle tänase tunni sõnavara ja siis sai igaüks hakata täitma töölehe teist poolt.

Year 4: "Was/were" , "A Burglar" (murdvaras)

Kuna õpetajal oli eelmisel nädalal väga kiire, siis on selles postituses mitme tunni olulisim.
Enne uue osa - "mineviku" ajavormi juurde asumist viibisime "olevikus" ja kordasime üle "olema" vormid (Be-forms: am/is/are).

Nüüd rändasime ajas tagasi minevikku ja õppisime "olema" vorme ütlema minevikus was/were:

Tegime üheskoos töövihikuharjutusi:

Lugesime hingeminevat rütmisalmi:

Õppisime küsima ja küsimustele vastama:

Õppisime sõnavara ja väljendeid:

Lugesime  lugu "A burglar". Kõigepealt kuulasime teksti plaadilt, seejärel harjutasime lugemist omaette ning ja nüüd lugesime tegelaste kaupa:

Järjestasime teksti põhjal pildid õigesse järjekorda.

Seejärel tegime vihikusse kirjalikult harjutuse, kus teksti põhjal tuli omavahel sobitada kokku lause algus ja lõpp.