Year 3: "What´s the time? What time is it?" 1

 Tunni algul jagasime tagasi eelmises tunni tehtud hindelised tööd ja õpetaja selgitas, kuidas teha vigade parandust.

Tuletasime meelde arvsõnad ning laulsime laulu "Count to ten and back again":



Õppisime uusi arvsõnu 11 - eleven ning 12 - twelve. Arvsõnu korrates valmis ka tööleht "Ship":

Nüüd reisisime selle laevaga Inglismaa pealinna Londonisse ja uurisime lähemalt parlamendihoone ühte tähtsat kellatorni, mille nimi on Elizabeth Tower. Selle nime sai ta 2012. aastal kuninganna Elizabeth´i auks. Kellatornis asetseb kell nimega Big Ben. Tornikella sihverplaadid on igas torni küljes (kokku neli sihverplaati). kella läbimõõt on 7 meetrit ja osutid on 2, 7 ja 4,2 meetri pikkused.

Tegime video vahendusel väikese ekskursiooni Elizabeth Tower´i kellatorni, kus nägime, kuidas töötavad neli tornis olevat ajanäitajat kella ning võimas Big Ben´i kell.
Videot saad vaadata siit: VISIT BIG BEN 

Tahvli peal sai uudistada artiklit "Big Ben´i kellast, selle ajaloost ja remondist:

Õppisime küsima kellaaega: What´s the time? What time is it? 
Ning küsimusele ka vastama: It´s seven o´clock.
Nüüd harjutasime kellaaegade küsimist ja küsimusele vastamist õpikuharjutuses:

Lugesime kahekõnesid:

Kui oled tubli inglise keele sõber ja tahad Elizabeth Tower´i ajaloost rohkem teada saada, võid vaadata seda videot ka:

Year 2: "Letters P and Q and R like a "robin""

  Tundi alustasime oma tavapärase tervituslauluga:

Kordasime üle tähenimed ja seadsime tähed õigesse tähestikulisse järjekorda:

 

Kordasime hääldusmärke. Seejärel jagas õpetaja igale lapsele pildi. Lapsed ütlesid, mis on pildil ja sobitasid õige hääldusmärgi juurde. 

                      

Õppisime uusi tähenimesid ja kleepisime tähemajad vihikusse oma tähetänavale:

Saime selgeks uue sõna "robin" (punarind), kes on Inglismaa rahvuslind. 

                                           

Seejärel asusime nuputama töölehe ülesannete kallal:

Kodus jäävad töölehed lõpetada.

Year 4: "Fay´s Week"

 Tuletasime lauluga meelde eelmistes tundides õpitud sõnavara "Morning activities":

Lugesime rütmisalmi:

Nüüd loosisime nimepulkadega õpilased, kes lugesid ette eelmises tunnis kirjutatud jutukesed oma hommikustest tegevustest:

Tutvusime uue sõnavaraga. Uurisime sõnu õpikusõnastikust ja seejärel kasutasime  uusi sõnu töövihikuharjutustes:

Enne lugemisharjutuse kuulamist sobitasime omavahel kokku väljendeid, et teksti paremini mõista.
Nüüd kuulasime, siis lugesime ka ise lugemisharjutust "Fay´s Week" . Lugemist saad harjutada siit:

Mängisime ka kolme lugemismängu.

Esimene mäng "Sõnapeitmine" käib nii: õpetaja näitab sõnakaarti, kõige kiirem leidja loeb selle lause ette, kus see sõna peidus.

Teine mäng on lausebingo. lapsed kirjutavad tekstist välja kolm lauset ja kui neid lauseid nimetab ka õpetaja, siis on bingovõit käes ja kleeps vihikus =)

Kolmas mäng on lause äraarvamise mäng. Üks õpilane tuleb klassi ette, valib tekstist välja ühe lause ja teised õpilase püüavad ära arvata, mis lause see on.

Mängudes suured plussid on need, et nii me loeme  korduvalt ja korduvalt rõõmuga teksti, mida me muidu nii innustunult ei teeks =)

Year 3: "Clothes" (round up)

 Tunni algul laulsime laulu "What´s your favourite colour?"

Tuletasime meelde omastava käände moodustamise reeglid:

    

                                       

Nüüd saime oma tarkusi kasutada harjutuses: 

                           

Seejärel laulsime laulu "Super clothes"

Moodustasime piltide kohta lauseid. Nii saime veelkord üle korrata omastava käände moodustamise reegli ja riietusesemete nimetused:

Kordasime üle kohamäärsõnad ja moodustasime "nööril" kuivava pesu kohta lauseid:

Seejärel täitsime selle kohta ka harjutuse töölehel

Nüüd tegime ära ka ülejäänud harjutused ja kontrollisime koos tahvlilt ära.

Sõnad said veelkord üle korratud sõnamängu "Bingo" mängides.

Nüüd peaksime hindeliseks tööks küll valmis olema.

Year 4: "Morning activities" 2

  Tunni algul laulsime juba tuttavat laulu  "Boris´s and Count Horror´s morning":

Laulasime laulu "I wake up"

  

Kordasime sõnavara piltide ja sõnakaartidega:

Lugesime rütmisalmi:

Lugesime õpikust lauseid ja sobitasime neid piltidega.

Õpikus oli jutuke haldjas Fay´st ja tema hommikust. Lugesime loo läbi ja arutlesime, mis oli selles loos pisut kummalist:

Selgus, et Fay hambaid peseb hoopis hambahaldjas Flossy ja tema hommikusöögiks on kastepiisad meega =)

Tegime paaristööd:

Nüüd kirjutasime vihikusse jutukese oma hommikust.