Year 3: "Feelings" 3

 Ka tänases tunnis jätkasime teemaga "Feelings". Seetõttu sobis tunni alustuseks väga hästi laul "Feelings":

Kordasime piltide ja sõnakaartidega üle sõnad teemal "Feelings". Seekord püüdsid lapsed lugeda sõnakaardil olevat sõna tähendusele sobiva hääletooni ja emotsiooniga =)

Vaatasime tähelepanelikult videot ja nuputasime, milliseid sõnu me veel vihikusse pole kirjutanud. Need sõnad olid: sick, hot, cold, sleepy.

Nüüd õppisimegi uusi sõnu ja kirjutasime need vihikusse:

Tegime töölehte:

Sõnavara kinnistamiseks mängisime sõnamängu "Bingo". Kuna sõnavaras olid meelolu väljendavaid sõnad, siis olid auhindadeks "meelolukleepsud" =)

Year 4: "Ball games" 1

Tunni algul lugesid lapsed ette õpikuharjutuse põhjal kirjutatud jutukesi, kus pidid" mina" vormi muutma "tema" vormi.

Koduses töös oli vihje tänase tunni teemale "Ball games". Nimelt tegeleb Harry nii sulgpalli kui ka jalgpalliga.Kuna ka meie inglise keele rühmas on  tublisid jalgpallureid, siis oli see teema just neile eriti sobilik ja südamelähedane.

Kuulasime rütmisalmi ning proovisime siis rütmisalmi ise ka kaasa lugeda: 

Õppisime sõnu piltide ja sõnakaartide abil:

                                              

Õpetaja luges ette väikese lookese jalgpalli ajaloost. Saime teada, et jalgpalli "leiutasid" roomlased, kelle kaudu jalgpall ka Inglismaale jõudis. Algselt mängisid ühe küla inimesed teise küla inimeste vastu ehk mõnikord võis ühes võistkonnas  olla kokku lausa 200 mängijat:

Kuna õpetaja oli lugemishoos, siis luges ta ette veel ühe humoorika ning õpetliku loo jalgpallist. Seekord lisaks tähelepanelikule kuulamisele täitsime ka kuuldu kohta tabelit.

Year 3: "Feelings" 2

 Tänases tunnis jätkasime teemaga "Feelings". Seetõttu sobis tunni alustuseks väga hästi laul "Feelings":

                                            

Vaatasime videot:

Kirjutasime sõnad vihikusse:

Kes sai vihikus sõnad varem kirjutatud, tegi töövihikuharjutust:

Vaatasime kahte toredat videot Steve´st ja tema meeloludest:

Harjutasime sõnavara ristsõna lahendades:

Year 4: "Present Simple" 2

   Inglise keelele häälestumiseks vaatasime-laulsime laulu "Present Simple" kohta:

Kuulasime veelkord pala "Fay´s Week" ning seejärel lugesime seda klassi ees hindele. Teised lapsed tegid samal ajal vihikusse kirjalikult  õpikuharjutust 7, mis olid sellesama jutukese kohta ja suuliselt harjutust 8.

Eelmisel tunnil õppisime lihtoleviku 3. pöörde moodustamise reegleid. Täna kordasime need üle:

Nüüd jagas õpetaja lastele vaöged tahvlid ülesandega ja lapsed kirjutasid sõnad õiges vormis tahvlile. See moodus on väga hea, sest õpetaja näeb kohe, kel on asi selge ja keda peab veel juhendama. Seejärel kontrollisime oma tööd koos ära ka.

Lugesime töölehelt lauseid Tom´i nädala kohta ning muutsime laused  "mina" vormist "tema" vormi. Abiks oli väike spikker tahvlil:

                     

    

 Nüüd vastasime kirjalikult küsimustele, kus samuti moodustasime lauseid lihtoleviku 3. pöördes ("mida teeb?" vormis).      

                             

    

Nüüd selgitas õpetaja kodust tööd. Kuulasime ja vaatasime õpikuharjutust. Poisid kirjutavad jutukese Haryy tegemistest, tüdrukud Jane´i tegemistest.

Year 2: "Come by bike or come by plane"

  Tunni algul laulsime tuttavat tervituslaulu:

Kordasime õpitud tähenimesid.

Meie tähemajade tänav sai täiendust uute tähemajadega:

Õppisime uusi sõnu:

Õppisime selgeks uue laulu "Rainbow":

  

Kirjutasime sõnad ka vihikusse:

Kuulasime ja õppisime lugema südamlikku rütmisalmi ühest poisist, kes igatses nii väga oma vanaema ja palus tal endale külla sõita ükskõik millise sõiduriistaga:

  

Nüüd uurisid lapsed hoolega pilt, nimetasid tuttavaid sõnu ja õpetaja kirjutas need ka tahvlile:

Mängisime täringumängu:

Täitsime töölehte:

Year 4: "Present Simple" 1

   Tunni algul laulsime teemasse häälestumiseks  laulu "Wake up"

Täitsime töölehte "Daily routines":

Kuulasime  pala "Fay´s Week" ning seejärel lugesime seda ka ise.

Kordasime üle reegli: "tema" vormis kirjutame tegusõna lõppu -s.

Vaatasime videot:

Kirjutasime lihtoleviku 3. pöörde moodustamise reeglid vihikusse. Selgus, et need olid väga sarnased juba varem õpitud mitmuse moodustamise reeglitega.

Tunni lõpus pusisime ka töövihiku harjutusi ning õppisime kasutama õpitud reegleid:

Year 3: "Feelings" 1

 Laulsime teema kinnistamiseks veelkord laulu "What time is it?"

Kordasime sõnakaartidega eelmises tunnis õpitud sõnu:

Harjutasime kahekõnede lugemist ja tõlkimist. Lugesime kahekõnesid ka klassi ees. Aga, et lugemine oleks lustakam, valisime kaartide seast, kelleks end lugedes kehastuda või millises meeleolus lugeda.

Nüüd tegime sõnade töö. Sõnade töö oli seekord selline:

Otsisime tekstist meeleolu väljendavaid omadussõnu ja leidsime sõnad "bored" ja "scared".

Siit jõudsime tänase teema "Feelings" juurde.

Kõigepealt vaatasime videot:

Seejärel õppisime sõnu suuliselt:

Seejärel tegime töölehte. Sobitasime sõnad piltidega ning seejärel koostasime kummituste kohta lauseid.

Näiteks: The ghost number 1 is sick. The ghost number 2 is small. ...

Õpikus oli harjutus, kus me kuulasime plaadilt lauseid ja sobitasime need piltidega:

Tegime töövihikuharjutust:

Õppisime laulma uut laulu "If you happy"