Year 4: "I like/don´t like... / S(he) likes/doesn´t like" 1

Tunni algul laulsime laulu "I like swimming":

Õppisime lugema uut rütmisalmi:



Lauluga häälestusime tänase tunni teemale. Tuletasime meelde väljendi "I like.../I don´t like..."

Koostasime lauseid  õpikus olevate piltide kohta:

Tegime töövihikuharjutuse A osa ja kontrollisime oma tööd tahvlilt:

Õppisime moodustama lihtoleviku 3. pööret (mida teeb?):

Nüüd tegime töövihikuharjutuse B osa ja kontrollisime vastuseid tahvlilt:

Koostasime piltide kohta lauseid:

The penguin likes fish but it doesn´t like bananas.
The gorilla likes bananas but it doesn´t like fish.

The polar bear likes fish but it doesn´t like nuts.
The brown bear likes honey but it doesn´t like acorns.

Mängisime  kõnearendusmängu "Guess the animal":

                                          
                                          

Year 3: "School things" 3

 Tänases tunnis kordasime veelkord üle teema "School things".

Laulsime laulu "Look and listen":

Vaatasime ja lugesime kaasa rütmisalmi:

Vaatasime videot Steve´st:

Mängisime mängu "Yes and no". Klassis jagunesime kaheks rühmaks, mõlemal rühmal oma "Yes/No" pildid seintel. Õpetaja hakkas nimetama esemete nimetusi. Kui see sobis "School things" sõnavaraks, läksid lapsed "Yes" pildi juurde ja vastupidi:

Mängisime kõne- ja mäluarendamise mängu. Mäng käib nii: 

1) esimena laps alustab "I have got a/an... in the school bag".

2) järgmine laps ütleb eelmise lapse kohta ja seejärel enda kohta: "S(he) has got a/an... and I have got a/an ... in my school bag".

3) järgmine laps loetleb kõigi eelnevate õpilaste esemed kui ka lisab enda asja lausesse juurde jne

Kordasime sõnad veelkord üle ja seejärel tegime sõnade töö.

Kuulasime kahekõnesid. Harjutasime kahekõnede lugemist. Seekord kehastusime loosi tahtel kelleksi teiseks, kellena esineda:

Year 4: "There is a lion at the zoo" 2

   Lugesime rütmisalmi ja luuletust:

Koostasime tahvlile mõistekaardi "Wild animals" ning tuletasime nõnda meelde metsloomade nimetused:                       

                               

Kodus jääb nuputada töövihikus ristsõna:

Tuletasime meelde mitmuse reegel - mitmuses olevatele sõnadele kirjutame sõna lõppu -s.

Erandsõna on child - children (laps-lapsed)

Eelmises tunnis õppisime moodustama lauseid kasutades väljendit "There is/There are...". 

Meeldetuletamiseks laulsime laulu:

Harjutasime väljendite kasutamist paaristöös:

Nüüd tegime reegli kinnistamiseks nende kohta mitu töövihikuharjust:

Year 4: "There is a lion at the zoo" 1

 Tunni algul küsis õpetaja, et mis teema võiks täna Smart-tahvli pildi põhjal käsitlemiseks tulla. Muidugi arvasid lapsed kohe ära, et räägime metsloomadest

 Lugesime rütmisalmi ja luuletust:

Nüüd harjutasid lapsed rütmisalmi lugemist omaette. Lugesime rütmisalmi ka klassi ees.

Õppisime koostama ja tõlkima lauseid, mis algavad väljendiga there is /there are. Küsimuste moodustamisel tuleb vaid sõnade järjekord ära muuta. Kirjutasime mõned laused ka vihikusse, sest mis on kirja pandud, jääb ka paremini meelde.

Nüüd tegime paaristööd. Üks õpilastest esitas pildi kohta küsimusi ja teine õpilane vastas. Seejärel moodustasime piltide kohta erinevaid lauseid:

Vaatasime multikat muinasjutust "The mouse and the lion". See oli õpetlik lugu sellest, kuidas üks väike hiir suutis päästa lõvi elu.

Tunni lõpus õppisid lapsed iseseisvalt Unit 4 sõnavara (1.-22. sõnani).

Year 2: "Colours and balloons"

 Tunni algul õppisime uut laulu värvustest:

Kordasime eelmises tunnis õpitud värvuste nimetusi:

Kuna tahvlil olid piltideks õhupallid, siis sobis nüüd laulda vahvat laulu "Balloons", laulus just needsamad värvuste nimetused. Lauluga saime selgeks sõnad BALLOON, GOODBYE, BYE-BYE.

Vaatasime-kuulasime interaktiivset koomiksit:

Õppisime sõbralt küsima tema lemmik värvi ja oskame ka ise öelda, milline on meie enda lemmik värv.
What´s your favourite colour? (Mis on su lemmik värv?)
I like... (mulle meeldib...)
My favourite colour is ... (Minu lemmik värv on...)

Laulsime laulu "What´s your favourite colour?". Rääkisime ka sellest, et selles laulus on ameerikapärane kirjapilt, aga meie õpime briti inglise keeles nii - favourite colour. Laulu saab laulda siit:

Kui eelmises tunnis õppisime värvide nimetusi õigesti hääldama, siis nüüd õppisime ka sõnade kirjapilti.

Täitsime tahvli abil töölehte:

Tunni lõpus jätkasime töölehel õhupallide värvimise ülesannet.

Värvusi saad harjutada kodus ka siit (klõpsa lingile):  "COLOURS"

Tunni lõpus vaatasime vahvat videot Steve´st ja tema õhupallireisist: