Keelereeglid valmistavad lastele tihti raskusi. Reedeses tunnis harjutasime lihtoleviku moodustamist, sest eriti suurt segadust tekitavad do ja does kasutamine. Abiks kordamisel olid tahvlil tabelid:
Õpikust lugesime-koostasime loomade kohta kirjeldusi.
Sealt tuli õpetajal mõte koostada ka sarnane kõnelemist arendav mäng. Mõeldud-tehtud. Mängida saab paaristööna, aga võib ka kolmeliikmelises rühmas. Mängu suur pluss on see, et kõik lapsed osalevad tunnis aktiivselt. Mäng koosneb küsimuste kaardist ja loomade nimetuste kaartidest:
Üks mängijatest valib looma nimetuse, aga paarilisele ei näita. Paariline hakkab küsimuste kaardi abil esitama küsimusi, et välja selgitada, kes see loom võiks olla. Mängu reegel on selline, et enne ei tohi looma ära arvata, kui alles viimase küsimuse lõpus. Küsida võib ühe küsimuse kaupa korraga. Näiteks: Is it a farm animal?. Kui loom on ära arvatud, vahetatakse osad ja küsijast saab vastaja.
Lapsed mänguhoos:
(klõpsa pildile)
Siin saad harjutada: "DON´T and DOESN´T" reeglit (klõpsa linglile)
Õpikust lugesime-koostasime loomade kohta kirjeldusi.
Sealt tuli õpetajal mõte koostada ka sarnane kõnelemist arendav mäng. Mõeldud-tehtud. Mängida saab paaristööna, aga võib ka kolmeliikmelises rühmas. Mängu suur pluss on see, et kõik lapsed osalevad tunnis aktiivselt. Mäng koosneb küsimuste kaardist ja loomade nimetuste kaartidest:
Lapsed mänguhoos:
(klõpsa pildile)
Siin saad harjutada: "DON´T and DOESN´T" reeglit (klõpsa linglile)
No comments:
Post a Comment