Year 3: "Shopping" 1

Tänases tunnis alustasime uue teemaga "Shopping". Teemasse häälestamiseks kuulasime-vaatasime laulukest:

Lugesime rütmisalmi:

Õppisime uusi sõnu. Kuigi sõnu tundus algul palju, selgus, et enamus nendest on meile juba tuttavad:

Mängisime sõnade äraarvamismängu.

Sõnu oskasime nüüd suuliselt öelda, aga kirjutamist harjutasime ristsõna lahendades, sõnaruudust sõnu otsides ja sõnamängu "Bingo" mängides:

Vaatasime videot, kuidas Steve poes käis:

Year 3: "Round-up" 1

Käes ongi kevad ja aeg hakata kordama aasta jooksul õpitut.

Kõigepealt tuletasime meelde BE-forms ehk "OLEMA" vormid (am/is/are) ja seejärel tegime töölehelt esimese harjutuse koos ära:

Edasi kordasime väljendeid "HAVE/HAS GOT. Laulsime tuttavat laulu "Toys":

Ka tahvlile panime üles reeglitabeli:

Toreda laulukesega "Penguins can´t fly" kordasime üle ka modaalverbi "CAN" kasutamise:

Järgmise laulukesega saime meelde tuletada kestva oleviku moodustamise:

Nüüd panime oma oskused proovile ja kasutasime kolme viimast keelereeglit oma töölehe harjutustes:

Kuude nimetuste kordamiseks on meil selgeks õpitud lustakas sünnipäevalaul:

Töölehel oli ka harjutus funktsionaalse lugemise kohta, kus sobitasime laused ja pildid omavahel kokku:

Viimase keeleteemana tuletasime meelde kohamäärsõnad. No ka seekord oli meil sobiv laul varnast võtta =)

Ka töölehel oli seekord üsna lustakas ülesanne:

Year 4: "Camping" 2

Tunni algul kordasime üle sõnavara ja mängisime lausa kahte sõnamängu - "Guess!" ja "Bingo".
Esimene mäng oli suuliselt ja tuli ära arvata mängujuhi valitud sõna:

Teises sõnamängus harjutasime sõnade kirjutamist. Tänased bingomängu võitjad olid KARL, REILI ja JOOSEP!

Nüüd olid sõnad selged. Otsisime õpikust üles Fay ja Ailish´i kahekõne. Esimesel korral kuulasime teksti plaadilt, seejärel lugesime teksti koos plaadiga ja kolmas kord lugesime juba tegelaste kaupa.

Teises tunnipooles tegime töövihikharjutusi. Esimesed kaks harjutust arutasime koos läbi, viimase kallal pusis igaüks ise:

 

                                     

Tunni lõpus leppisime kokku, et tüdrukud harjutavad homseks tunniks Fay osa ilmekalt lugema ja tõlkima ning poisid Ailish´i osa.

Year 2: "Happy Birthday!" 2

Ka täna tegelesime sünnipäevateemaga.
Kõigepealt kordasime slaididega üle sõnavara.
Vaatasime ja  kuulasime kahekõnet interaktiivsest kompektist "Star Kids 1":

Nüüd "kustutas" õpetaja teksti ära ja lapsed lugesid kahekõnet peast.
Kuulasime-vaatasime videot:

Olime koomiksist ja videost selgeks saanud erinevaid väljendeid. Nüüd harjutasime ka ise inglise keeles rääkimist.
Õpetaja jagas paari peale dialoogilehed ja esemed ning lapsed harjutasid oma dialoogi esitama:

Aga et igas tunnis õpime ka midagi uut, siis tänases tunnis õppisime inglisekeelseid kuude nimetusi:

Õppisime laulma uut laulu  "Happy Birthday!", kus saime harjutada kuude nimetusi. Nii et väga sobilik tänases tunnis laulmiseks:

Year 4: "Camping" 1

Kuna suvi ei ole enam mägede taga, siis on just õige aeg rääkida suvistest tegevustest. Tänase tunni teemaks oli "Camping".
Kõigepealt tutvusime sõnavaraga nii piltide kui õpikusõnastiku abil.

Vaatasime kahte videot sõnavara harjutamiseks ja inglise keele häälduse kuulamiseks:

Nüüd otsisime sõnu sõnaruudust ja lahendasime ristsõna:

Ka töövihikus olid toredad harjutuses sõnavara kinnistamiseks:

Year 3: Active studying lesson

Kuna kevadel on väga raske rahulikult pingis püsida, siis ka täna  tegime kolmanda klassiga aktiivõppetundi. Kõigepealt õppisime väljendeid:

Nüüd otsisime endale paaristööks kaaslase.
Esimese ülesandena tegime etteütlust. Kõigepealt dikteeris üks lastest teksti kaaslasele ette ning sõber kirjutas, seejärel poole teksti pealt vahetati rollid.
Seejärel kontrollisid lapsed kontroll-lehe abil oma töö ära ning parandasid vead. Kontroll-lehel olid kirjas ka edasised ülesanded. Kui töö kontrollitud, lõikasid lapsed järgmise töölehe pealt pildid välja ja kleepisid teksti põhjal pildid alustaustale. Viimase ülesandena jutustasid lapsed, mida nad pildil näevad.

Kontroll-leht

Taust

Tööleht piltidega

Valmis töö

Kel töö valmis, sai asuda töölehe tegema:

Year 3: Active studying "What´s the weather like?", "How´s the weather?" 2

Kui õpetaja klassi astus, laulsid lapsed õpetajale sünnipäevalaulu. No ja muidugi pakkus õpetaja nüüd kommi ning alles siis saime tunnitöö kallale asuda =)
Kõigepealt kordasime piltidega üle eelmises tunnis õpitud sõnavara "Weather". Mängisime küsimuste-vastuste mängu. Õpetaja viskab õpilasele palli ja esitab küsimuse (N: Is it sunny today?). Õpilane vastab küsimusele ja viskab palli  tagasi.

Nüüd vaatasime-kuulasime tähelepanelikult lasteriimikest.

Õpetaja esitas pärast küsimuse: "Why the man didn´t wake up in the morning?"
Õige vastus oli muidugi: "Because it´s Saturday!"
Seejärel arutlesime, mis oli videos kummalist ja selgus, et akna taga sadas alla kasse ja koeri. Siinkohal tuligi abiks õpetaja selgitus, et inglise keeles öeldakse paduvihma kohta "It´s raining cats and dogs" =)

Eelmises tunnis õppisime uut laulukest, mida ka tänases tunnis laulsime:

Vaatasime ka lustakat ilmateadet ning taaskord esitas õpetaja peale video vaatamist küsimuse. Seekord kõlas küsimus nii: "Why did Jim quit his job?"

Nüüd jagunesime paaridesse, sest hakkasime tegema paaristööd. Õpetaja selgitas tööjuhiseid:
1) Running dictation (õpilane "jookseb" oma sedeli juurde, loeb ja jätab meelde lause ning dikteerib oma kaaslasele, kes selle üles kirjutab);
2) Check your work (lapsed kontrollivad kontroll-lehelt oma töö ära);
3) Match the sentences and the pictures (sobita laused ja pildid);
4) Read and translate the story (loe ja tõlgi jutt).