Year 4: "Comparison"

Tänases tunnis kordasime veelkord omadussõnade võrdlemist keskvõrdes. Vaatasime slaide:

:

Moodustasime töölehel olevate piltide põhjal võrdlevaid lauseid ning kirjutasime need  vihikusse:

Seejärel kontrollisime oma tööd ka tahvlilt:

Year 4 "Comparison" (võrdlemine)

Eelmisel veerandil alustasime omadussõnade võrdlemise reeglite õppimist. Meeldetuletuseks mõned slaidid keelereeglitest:

:

Moodustasime tahvlil olevate piltide põhjal lauseid ning kirjutasime need ka vihikusse:

Lugesime kahte toredat jutukest ning nuputasime, millised sõnad on tekstides läinud vahetusse:

Tunni lõpus mängisime lause äraarvamismängu. Kevin valis "salaja" välja ühe lause ja teised õpilased püüdsid lause ära arvata. Esimest korda naeratas võiduõnn Alarile ja Alari lause arvas omakorda ära Kevin =)

Year 3 "Who am I?"

Tundi alustasime lauluga "Head and shoulders":

Kordasime sõnad üle sõnakaartidega ning tegime siis sõnade töö. Nüüd tuletasime meelde õpitud loomade nimetused ja õppisime ka uusi sõnu:

 Õppisime  loomade kirjeldamiseks sõnad "spot" (täpp), "stripe" (triip), "tail" (saba):

Tuletasime meelde väljendi "I have got...":

Tunnis õpitud sõnavara läks meil kohe vaja õpikuharjutuses, kus nuputasime, milliseid loomi on harjutuses kirjeldatud:

Tegime ka töövihikuharjutusi:

Year 3: "Body"

Tundi alustasime lauluga "Head and shoulders":


Kordasime slaidiprogrammi vaadates üle eelmises tunnis õpitud sõnavara "My Body". Nüüd vaatasime videot ning õppisime selgeks mõned uued sõnad:




Kordasime sõnad veelkord üle sõnakaartidelt. Õpetaja asetas sõnakaardid tahvlile ja me mängisime kahte sõnamängu. Esimese sõnamängu nimi on "What word is missing?" (Õpetaja võtab ükshaaval sõnu ära nii, et lapsed ei näe. Lapsed kirjutavad puuduvad sõnad vihikusse. Kel on kõik sõnad olemas ja õigesti kirjutatud, on võitja). Paraku täna kellelgi kõiki õigeid vastuseid ei olnud.
Teine mäng oli "Bingo" (Lapsed kirjutavad tahvlil olevate sõnade seast endale 9 sõna bingotabelisse. Õpetaja hakkab sõnu nimetades neid tahvlilt ära võtma. Kel on see sõna tabelis olemas, märgib ära. Kui kõik sõnad on tabelis olemas, oled võitnud ja saad kleepsu). Tänased bingovõitjad olid Kristofer, Roosi Rebeka Marie, Laura, Joanna Marie, Marken, Regiina ja Rando

 

Nüüd peaksid küll kõigil sõnad juba selged olema =)

Järgmise ülesandena jagas õpetaja laudadele pildid.
Tuletasime meelde küsimused What is this? What are these? ja vastused küsimustele This is a/an ..... These are .....s.
Üks lastest näitas kehaosa ja esitas küsimuse, teine vastas. Seejärel vahetati osad:

Õppisime selgeks uue sõna "hurt" (haiget tegema, valutama):

Lugesime õpikus olevat kahekõnet ja püüdsime seejärel ise piltide järgi kahekõnesid koostada. 

Year 2

Tunni algul laulsime tähestikulaulu ning tuletasime meelde tähenimed:

Nuputasime, millised tähed on tähereas plehku pannud:

Tuletasime meelde susisevad hääldusmärgid ning õppisime uusi sõnu:

Kirjutasime sõnad vihikusse:

Kel sõnad kirjutatud, hakkas pusima töölehe kallal:

Year 3: "Body"

Täna alustasime uue teemaga - "My body" (kehaosad). Kahjuks slaidiprogrammi me vaadata ei saanud, sest projektor ja arvuti ei tahtnud teha koostööd. Seetõttu panen slaidid siia blogisse

Nüüd harjutasime sõnu ka õpikus ja kirjutasime sõnad vihikusse:

 Õppisime laulma laulu "Head and shoulders":

Sõnavara harjutamiseks ja kinnistamiseks tegime töövihikuharjutusi

Püüdsime nii õpikuteksti kui õpetaja ütlemise järgi teha "kaelamurdvaid" trikke nagu näiteks: Touch your right ear with your left foot =)

Kodus jäid vihikusse kirjutatud sõnad õppida.