Year 4: "Basketball is bigger than football"

 Tunni algul lugesime rütmisalmi:

Algul kuulasime ja seejärel lugesime ka ise klassi ees kahekõnesid. Esinejad loosisime nimepulkadega.

Uurisime õpikust võrdlemise reegleid.

Võrdlesime omavahel palle ja moodustasime nende kohta lauseid:

Tegime suuliselt õpikust harjutus 11-12

Nüüd vaatasime slaidiprogrammi teemal "Comparison" (võrdlemine) ja arutlesime, kuidas saime enne reeglite koostamisega ise hakkama.

Õpetaja jagas reeglitabelid, et siis on reeglid kogu aeg silme ees.

                                                   

Year 3: "At home or in the classroom?"

 Õppisime uusi väljendeid ja kirjutasime need vihikusse:

Tegime õpitud väljendite peale töövihikus harjutuse:

Nüüd tegime suuliselt õpikuharjutusi. Lugesime lause ette ja kui lause sobis meie endiga, siis ütlesime "That´s right". Kui lause aga ei sobinud meie kohta, siis ütlesime: "That´s wrong" ning täiendasime lauset nii, et see sobiks:

Harjutasime küsimuste lugemist ja sobitasime küsimusele õige vastuse. 

Kordasime üle asesõnad. Mängisime palliga õppemängu: õpetaja ütleb ühe nimisõna ja viskab õpilasele palli, õpilane vastab talle asesõnaga ning viskab palli tagasi.

Õpetaja: "My mother is..."

Õpilane: "She is..." jne.

Nüüd jagunesime rühmadesse ja mängisime võistkondlikke õppemänge (küsimuste-vastuste mäng; asesõnade mäng). Esimeses mängus sai punkti õige vastuse eest vaid siis, kui pall ka ämbrisse visati. See lisas põnevust juurde ja ühtlasi oli ka liikumispausi eest:

Teises mängus sai iga õige vastuse eest paika panna oma pusletüki. Võitja oli see, kes esimesena oma vastustest pusle kokku sai. Õpetaja "pinnis" lapsi nii kaua kuni kõik oma pusled kokku said =)

Nüüd peaksid lapsed küll hindeliseks tööks valmis olema, sest üle said korratud kõik vajalikud teemad.

Year 4: "Ball games" 3

Oleme ikka veel pallimängude lainel. Täna tuletasime õpitut veelkord meelde.

Lugesime rütmisalmi:

Lugesime-tõlkisime sõnu sõnakaartidelt. Abiõpetajad loosisime nimepulkadega

             

Kuulasime ja seejärel lugesime-tõlkisime lugemispala ka klassi ees hindele. 

Nüüd jagunesime rühmadesse ja mängisime galeriimängu, kus igas galerii "töötoas" oli üks lõpetamata lause, millele tuli leida tekstist õige lõpp. Kokku oli tööülesandeid 9. Iga ülesande jaoks oli aega 1 minut ja taimer andis helinaga märku, millal tuli liikuda järgmisesse kohta. Galerii tubade järjekord oli igal rühmal erinev. Sedalaadsed ülesanded on toredad seetõttu, et lisaks inglise keele õppimisele saavad lapsed ka klassis liikuda.

Seejärel kontrollisime oma töö ära.

                                 

Year 4: "Ball games" 2

 Ka tänases tunnis olime pallimängude lainel. Lugesime rütmisalmi:

Kordasime piltkaartidega sõnu ning moodustasime piltide kohta lauseid lihtoleviku 3. pöördes (mida teeb). Abiks hääldamisel oli tahvlil õpikutabel:

Nüüd vaatasime üle õpiku sõnastiku Unit 9 sõnavara (1.-21. sõnani)

Nende sõnadega mängisime sõna ära arvamise mängu.

Lugesime-tõlkisime sõnu sõnakaartidelt. Nii saime sõnu veelgi üle korrata.

                                                       

Et ka sõnade kirjutamine selgeks saaks, mängisime sõnamängu "Bingo". Auhindadeks teemakohased kleepsud =)

Nüüd juba selgeks saanud sõnu kasutasime töövihikuharjutustes:

Kuulasime ja seejärel lugesime ning tõlkisime lugemisharjutust. Õpetaja kirjutas tahvlile sõnad, millele lugemisel-kirjutamisel tähelepanu pöörata: