Year 4: " The power of kindness"

Rääkisime ka selles tunnis headusest. Kõigepealt vaatasime kahte videot ja võrdlesime neid omavahel:

                                             

Kordasime Unit 3 sõnavara ja mängisime sõna äraarvamise mängu:

 

Mängisime "Yes" ja "No" mängu. Õpetaja esitas küsimusi ja õpilased liikusid õige vastuse juurde.

- Is it Monday today?

- Are you a year 3 student?

- Are you a boy?

- Are you happy?

- Do you live at Kose?

- Do you like studying English?

- Are you a kind and friendly person?

- Is red your favourite colour?

- Have you got an extra pen?

- Is cleaning your room a good deed?

- Is maths your favourite lesson?

- Is autumn your favourite season?

Nüüd harjutasime küsimustele vastamist ka töövihikus. Õpetaja juhtis tähelepanu, et üldküsimuse ehk "Kas"-küsimuse korral tuleb hoolikalt jälgida, milline on küsisõna, sest siis on see  ka vastuses (erandiks on Are you...? Yes, I am/No, I am not).

Üldküsimuste juurest jõudsime eriküsimuste juurde. Õppisime erinevaid küsisõnu. 

Täitsime töövihkus küsisõnade kohta harjutusi.

Year 3: "Test Unit 3-4"

Tunni algul laulsime oma "Numbers word rap" laulu:

Lugesime toredat rütmisalmi:

Mängisimetäringumängu, kus saime üle korrata nii tähenimed, numbrid kui ka muud õpitud sõnad.

Nüüd tegime hindelise töö Unit 3-4 peale.

Kel töö valmis tegeles töövihikus lk 22 olevate ülesannetega. Kuna laevade pommitamise mäng oli põnev, jäid osad lapsed isegi vahetunnis klassi seda mängima =)

                                        

Year 4: "Do a good deed every day!"

Tänases tunnis tegime kokkuvõtte teemast "Good deeds". Kõigepealt vaatasime lauluvideot:          

                                                

Lugesime rütmisalmi. Seekord üritasime lugeda juba peast:

                                                

Täitsime töövihikus kahte harjutust. Esimeses ülesandes oli vaja kokku sobitada "Heategude" kasti sedelid.

Lugesime-tõlkisime tunnis ja kodus harjutatud pala hindele:

                                                   

Kordasime Unit 3 sõnavara ja mängisime sõna ära arvamise mängu:

Sõnavara harjutamiseks täitsime töövihikus harjutusi: 

Year 3: "Unit 3-4 round-up" 2

Tunni algul laulsime oma "Numbers word rap" laulu:

Mängisime täringumängu. Mängus saime korrata nii numbreid kui ka  tähenimesid.

Järgmisena kordasime üle BE-forms (am/is/are) ehk "olema" vormid:

Lugesime toredat rütmisalmi:

Tegime töövihikuharjutust.

Õpetaja tuletas meelde, et varem oleme teinud ka teist samalaadset töövihikuharjutust:

Tuletasime meelde väljendi "Be good at.." ning koostasime piltide kohta lauseid.

Näiteks: Tom is good at music.
              Lisa is good at sport.
              Meg is good at numbers.

Töövihikus veel harjutusi, kus saime õpitut korrata:

Nüüd peaksime küll tööks kõik valmis olema.

Year 3: "Unit 3-4 round-up" 1

 Kordasime eelmistes tundides õpitut. 

Kõigepealt tuletasime meelde arvsõnad ning laulsime kahte laulu.
Esimese lauluga said numbrid üle korratud nii edaspidi kui tagurpidi.

Ka õpikus oli tore harjutus numbrite kohta:

Teise lauluga kordasime nii arvsõnu kui ka tähtede nimetusi:

Eelmises tunnis kirjutasime enda kohta jutukese, nüüd esitasime jutukesi ka klassi ees.

Harjutasime tähenimesid ja laulsime tähestiku laulu:

Õpetaja kirjutas tahvlile erinevad nimed ning lapsed järjestasid need vihikusse tähestikulises järjekorras.

                                   

Samalaadseid harjutusi oleme varem teinud ka töövihikusse. Siin väike meeldetuletus:

                                             

Nüüd "spellis" õpetaja nimesid ja lapsed kirjutasid need vihikusse. Kel kõik nimed olid õiged, said vihikusse kleepsu ja päevikusse "5":