Õpetajal on viimasel ajal olnud pisut kiire ja seetõttu siin kahe tunni postitus. Oleme mitu tundi tegelenud keeleteemaga "Comparison" (võrdlemine) ning harjutanud keskvõrde moodustamist. Kuna eelmises tunnis ei jõudnud me ära kontrollida töövihikharjutusi, siis tegime seda täna:
Täitsime töölehte:
Olime tunnis juba päris palju kirjutanud. Seetõttu tegime hoopis vahvat harjutust, kus lugesime teksti ja teksti põhjal joonistasime pildi:
Nüüd peaks keskvõrde moodustamine küll selge olema =)
Jah, tõepoolest selline kummaline tunni teema =)
Kõigepealt kuulasime-vaatasime laulu "No monsters in our home".
Pärast arutlesime, millest laul jutustab. Selgus, et laul räägib sellest, et koletisi pole olemas ja neid pole vaja karta =)
Aga siis näitas õpetaja videot "Monster facts" (kuni 2.20), mis kummutas eelmise väite =)
Seejärel tegime kuulamisülesannet "Monsters". Õpetaja kirjeldas koletisi ja lapsed pidid ära arvama, kellest on pildil juttu.
Listening task: * Monster Zog has got three legs, three big feet and nine toes. He has got one big green eye and two teeth. * Monster Zug is very ugly (inetu). He is blue and hairy. He has got five ears, three yellow eyes and a big nose. * Little Zeg has got brown hair. She has got one leg and only one tooth. Her eyes are dark blue. She has got twelve fingers. * Monster Zag has got a green body and eight red eyes. She has got four hands and two legs. * Monster Zig has got five legs and three orange eyes. He has got an orange tail, too.
Lapsed olid väga tähelepanelikud kuulajad ning vastused olid õiged! Tublid!
Seejärel tegime töövihikus toredat harjutust, kus teksti põhjal tuli joonistada koletis. Kuigi koletise kirjeldus oli kõigil ühesugune, siis koletised tulid välja kõik erinevad =)
Nüüd jagunesime paaridesse ja iga paar loosis pulkadega endale koletise pildi, mille järgi hakkasid paarilised koostama jutukest. Jutukest kirjutades saime üle korrata kehaosade nimetused ja õpitud keelereeglid. Õpetajale tegi heameelt see, et lapsed kasutasid oma jutukestes sõnavara, mida me polnud veel õppinudki =)
Pärast esitlesime oma tööd ka kaaslastele:
Nüüd vaatasime multifilmi "Little Toot and the Loch Ness" (alusta vaatamist 0.50)
Kel Loch Nessi koletise vastu suurem huvi, saab vaadata veel ühte videot:
Eilses tunnis me oma toredaid jutukesi ette lugeda ei jõudnud. Lugesime siis täna. Jutukesed olid meil kirjutatud nii, et looma nimetust ei nimetatud, nõnda oli põnev ära arvata, millisest loomast on juttu.
Seejärel tegime töövihikust kordamisharjutusi ja kontrollisime oma töö tahvlilt ära:
Täna asusime õppima uut osa - numbreid 1-10. Kõigepealt vaatasime videoid:
Seejärel õppisime laulma uut laulu "Ten little numbers". Ühtlasi õppisime selgeks, et kui sõna on mitmuses, siis lisame sõna lõppu -S. Näiteks: numbers, cats, dogs.
Kuna harjutamine teeb meistriks, siis harjutasimegi õpitut erinevates tegevustes.
Kõigepealt sobitasime kokku tahvliloto:
Olime numbreid õppinud nii lauldes kui mängides. Nüüd jagasime töölehed, kus sai harjutada nii käelist tegevust kui ka oma teadmised proovile panna:
Kodus jäi tööleht lõpetada ning õppida arvsõnad selgeks.
Täitsime töölehte:
